21认识计算机硬件
（一）教学设计
●教学目标【知识与能力目标】
掌握计算机硬件系统的基本组成和常用计算机设备的识别。
【过程与方法目标】通过实实在在的计算机设备的介绍让学生真正认识电脑的组成，并反思电脑的具体工作流程。
【情感与态度目标】通过分组讨论和独立思考让学生养成互帮互助的习惯，并培养学生的独立思考能力和
判断能力。
●教学重点：（1）计算机系统组成这是了解计算机工作原理的基础，也是认识各个计算机常用部
件的理论基础（2）数据的存储单位换算（只有了解了存储单位，才能真正了解计算机的存储原理，
才能对平时碰到的各种计算机的存储数据进行分析和换算。）（3）计算机常用设备的识别，这是真正认识计算机的基础，是每位使用计算机的人必
需了解的内容。
●教学难点：（1）计算机设备的识别和相应的功能，许多同学接触电脑比较少，特别是对主机箱里
的部件更是一窍不通，所以教师需对这部分内容作较详细的讲解，难度较大。（2）数制转换，因为电脑里用的是二进制，而我们平时习惯的是十进制，而进制的转
制对数学基础有所要求，故列为本次课的难点。
●教具准备：硬件机房一个（若没有硬件机房，可准备相应的计算机部件若干，在教室分小组进
行也可。）
●教学过程设计：教师活动第一课时
笑话：有一天小张去电脑市场买了一台笔记本电脑，机器上标有23公斤的字样，买回家后，他自己装好了wi
dowsXP系统和很多电脑软件，一天他不经意的又将该笔记本电脑放在自家的电子秤上称了一下，结果发现却是24公斤，他怀疑是电脑销售商卖给他的是另外一款笔记本电脑，于
学生活动同学讨论
教学说明
活跃课堂气氛，将学生注意力集中到课堂上来，并引出本课的一个知识点：计算机系统的基本组成。
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f是又拿着电脑去找销售商，结果销售商问了他一些问题后又问到：你是不是装了很多软件啊？小张答道：是的，销售商又说到：这就对了，你装了很多软件，电脑当然会变重了……
计算机系统是由什么的组成？
由计算机硬件系统和计算机软件系统组成
什么是计算机的硬件系统？
从功能上可以划分为五个基本组成部分，即运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
请分组讨论分析一下这五部分各自的功能是什么？
教师对学生的分组讨论的结果给予评价和归纳。
学生分组讨论，并得出如下结果：通过学生讨论1运算器是计算机对数据加深学生对知进行加工处理的部件，包识点的认识也括算术运算和逻辑运算；活跃了课堂r