六年级语文期中测试试卷分析
六年级语文期中试卷从识字与写字、积累与运用、阅读与感悟、习作等方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷侧重考查了学生对名言警句和课文的积累、字词的拼读与书写及积累、查字典、联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，学生习作水平总体不理想。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，具体情况分析如下：一、考试情况分析本次考试平均分为6763分，及格率6931，优秀率是3861，后50平均分511分。整个年级90分以上的学生有5人，80多分的学生有34人，60分以下的学生有31人，从成绩来分析，优生还好，学困生问题严重，拉了后腿。二、掌握知识情况分析
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f（一）积累运用这部分内容都是课文上要求背诵的名言警句和重点课文的重点段落，学生平时基本上都能背诵，因此多数学生得分率较高，但是三分之一的学困生连基本的积累背诵都没法完成，答题时也就无从下手了。（二）基础知识1看拼音写词语中等生以上都能写对主要还是学困生，还有相当一部分学生连拼音都不会，根本不知识该写什么字。其中“朦胧”和“眷恋”错的较多，学生写别字、同音字现象多，或记字不牢固，多一比少一笔的。2选择正确读音。大部分同学都能准确的选对正确的拼音，上面说过的这些学困生就没办法了“血液、刚劲”出错较多。3查字典。部首都能写对，音序出错较多，写同音字也会出错。4按要求写成语。含“不”的成语学生写得较好，表示心情起伏大的成语和环境恶劣的成语学生出错较多，说明学生积累的成语不够多，更不会应用。5读句子，写答案。学生对句子理解不是很好，出错率较高，说明学生对句子结构和病句辨析掌握不好。
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f6按要求写句子。那些学困生根本无法动手，其他学生出错较多的是改为拟人句和写一个反问句赞美同学或老师这两题，主要是因为学生不熟练改为拟人句，还有就是没看清楚要求写赞美特定对象的反问句。8选出下列句中的省略号的用法和说明方法。这部分错误r