保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。c保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。d保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。五、工作人员的配合
第5页共6页
fa三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习交流互动反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。
b明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
c坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。
d加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。
第6页共6页
fr