全球旧事资料 分类
自己的投入
B、减少自己的投入
C、增加投入,增加自己的报酬
D、
改变对B认识
6、人们在群体中可以获得的需要和满足有

A、安全需要
B情感需要
C、尊重和认同需要
D、完成任务的需要E、实现组织目标的需要
7、菲德勒的“有效领导的权变模式”,提出领导效果的好坏取决于以下条件(

A领导者与被领导者的关系
B任务的结构C领导的威信
D职位的权力
E目标明确程度
8、根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有

A、工作本身的特点B、责任感C、提升和发展D、工作的物理条件E、上司的
赏识
9、麦克利兰的成就需要理论指出,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人最主要需要
有(

A、成就需要
B、认同需要
C、权力需要
D、合群需要
E、奖励需要
10、认知的整体性体现在(

A接近性
B连续性
C封闭性
D相似性
三、简答题(7分题,共42分)
1.画出韦纳的归因理论模型。2.简述责任分摊效应。
精品文档
f精品文档3、泰勒科学管理的主要思想是什么?
4、简述人力资源学派的中心思想和主要内容。5、按照迪尔综合激励模型,分别说明提高V活、V成、E2的措施。6、简述群体规范的功能。
四、案例分析题(共18分)
案例1、不加薪,就跳槽(9分)周一主管会议上,公司人事部高经理提出一项临时动议,缘由是该厂制造部章经理因不
满本年的收入,而且经常加班不发钱,从而公开提出“不加薪,就跳槽”的要求。高经理表示:“如果我们一口回绝,那么章经理便会挂冠而去,公司也会立刻出现一个
严重的空缺。”总经理也表示,训练一个接班人需要几个月的时间,生产力也会受到影响。显然寻找新人是一件吃力又花钱的事。与会吴董事听了以后,便询问总经理刘经理的意见。、
刘经理说:“员工以离职相威胁是一件不忠的行为,将来即可能又为了高薪而离职,除此之外,也显示管理当局屈服于威胁,也会产生一些副作用。”刘经理接着说:“如果哪个企业职工是干多少活,拿多少钱,这个企业一定不能发展。员工干活不能斤斤计较。”
问题:请你用组织行为学相关理论进行分析。
案例2、校长的做法(9分)
某校校长管理教师分三种情况:对青年教师,尤其是新来的教师,他每月交代一次任务,并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师,他很注意关心他们的生活困难,教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师,除关心他们的身体外,对日常教学工作,校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗?为什么?试用所学理论进行分析。
答案
BCCD
CDD
B
AC
ABr
好听全球资料 返回顶部