小海镇第二中心小学学生综合素质评价表
班级姓名学号评价日期自我小组教师家长评价评价评价评价综合
项目
评价基本标准认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。知规范：《小学生日常行为规范》，了解法律，自觉遵守校规校纪。
热爱祖国遵纪守法行
课堂上注意听讲，多想、多问、勤奋学习大胆提问题，考试不作弊、卷面干净。文明礼貌关心集体待人接物讲礼貌，不随地吐痰，不打架骂人，尊重老师和长辈。在校做好值日工作，爱护公物，在家里学做简单的家务。合理花钱，学会储蓄，爱惜物品，不浪费，生活学会自理。
为
习
勤劳俭朴
惯
热爱体育运动，养成体育锻炼身参加锻炼体的好习惯，有一定的运动技能和强健的体魄。社会公德团结友爱勇于实践考试科目考查科目语文公共场所中行为规范，即行为美、语言美、心灵美。与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的同学。积极广泛地参加各种公益劳动和社会实践活动，了解家乡的变化。阅读、口语交际、习作（写话）、基础知识
数学实践操作、计算、应用题、概念英语科学单词、听、说、读、写科学基础知识，实验技能行为习惯、道德品质器乐或舞蹈、唱歌或视唱
科学
品德音乐
f文化
美术书法
工艺、绘画、美术字读写姿势、作品运动能力、技能技巧。基础知识、操作
素质
体育电脑
实践动脑动手能力、作品独自完成。其他独立性认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。有始有终，持之以恒，正确对待挫折。团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。认真制作小发明或完成小实验。
情感态度
坚韧性和谐性创造性
个性班级特长学校级素质（获市县级奖情况）省、国家级
注：1、考试科目考查科目均按优秀（A）、良好（B）、及格（C）、待及格（D）等级评价。2、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！☆☆☆”“好样的！☆☆”、“加油啊！☆”、“拼搏！★”评价。3、按“等级特长评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。4、每学期进行一次评比并存入学生个人成长档案袋。5、各班要认真组织按要求填写，杜绝“代笔”现象。
fr