电工实训教案4
教者
吴战益
课按钮接触器双重连锁正反
题
转控制线路
课型
理论实践
班08电信、09玛课
16学时
地点实验室
级1、09玛2
时
1．技能与知识：会识读三相异步电动机按钮接触器双重连锁正反转控制线路图，知道互锁电路及作用，
说出三相异步电动机按钮接触器双重连锁正反转控制线路的工作过程；会将电动机按钮接触
学器双重连锁正反转控制电气原理图画成安装接线图，会选用线路所用的电器，正确安装电器、
习布线联线和套编码管，会用万用表简单检测，调试通车。
2．过程与方法：
目
通过对电动机按钮接触器双重连锁正反转控制电路的分析、安装和调试的的过程，尝试
标提出问题、认识问题、分析问题和解决问题的学习过程，培养相互交流和相互合作的能力。
3．职业道德与情感态度：能体验解决问题和享受电路安装成功的喜悦，激发学习的情趣，增强学习的动机，并能
逐步树立规范操作、产品质量和安全的意识。
教
学重
电动机按钮接触器双重连锁正反转控制线路的安装与调试
点
教
学难
电路安装的规范布线接线、通电前的检查方法以及故障判断。
点
研
究重
理论实践一体化教学内容的整合和教学模式的研究。
点
教
学环
教学内容与过程
设计意图
节
复1．师提问：调试已安装的三相异步电动机接触器连锁控制线路，发
习现按住起动按钮，电动机能起动；释放起动按钮后，电动机即停转，则
与可能的故障是什么？
导学生回答。
入2．师讲评上一个项目教学中的问题。
课3．导入：生产机械往往需要往返运动，这就需要电动机能正反转，
题这种控制电路与单向控制有何不同？怎样安装？
f一、按钮接触器双重连锁正反转控制线路的工作分析
按钮接触器双重
连锁正反转控制线
路的工作原理分析
这一教学环节的设
QSFU2
FU1FR
计，改变了以往单纯教师讲授的现象，而是将工作分
U11V12W13
U11V12W13
KM1
KM2
U21V22W23
U21V22W23
SB1
SB2
KM1SB3
KM2
析中的关键知识点设计成多个问题情境。这些问题情境起着引导学生学习、思考的作用。
FR
KM2
KM1
教师在学生解决这些问题的过程中，
M3～
KM1
KM2
起着启发、咨询的作用，当学生发生
学习困难的时候，
图1
可以引导学生阅读
线1．主电路的分析
教材或加以适当的
路（1）问题1：图1的电路中怎样才能使电动机反转？
提示。
工学生回答：调换其中两根相线。
“问题讨论”的
作
（2）阅读图1接触器互锁正反转控制线路的主电路图，
设计目的，是为了
原
并回答问题2：主电路中有哪些电r