地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。
技术经济指标：
学习参考
fword格式整理版
第二章建筑设计说明
一、设计依据：1使用规范及设计要求：
1、甲方提供的设计任务书；2、《民用建筑设计通则》（GB503522005）；3、《公共建筑节能设计标准》（DB231062007）；4、《建筑设计防火规范》（GBJ1687）；5、国家现行有关法律、法规、规范规定。2本工程为改建项目，工程使用性质为文教类，建筑耐火等级为二级，抗震设防烈度为8级。二、建筑设计：1设计理念：11根据中学功能的要求设计符合要求功能齐全的平面，本设计的出发点就是人性化，创新及明确性，因此建筑平面设计考虑多面性，力求在基本功能上有所创新。12合理组织内部功能空间，平面紧凑动静分区，各行为空间专用性明确，符合师生行为特征。设计局部的小空间来利有效组织内部流线。13突出生态与以人为本的原则，通过垂直绿化来增加空间的趣味感，创造出符合中学生心理的教学空间。2功能分区与平面布置：21教学楼为“井”字形平面，东西向长700米，南北向长742米。教学楼总进深412米，外廊宽30米，教室平面长×宽尺寸为100米×80米，阶梯教室半径为105米。南北两排为教学区，西侧中间连接部分为教师办公区和厕所区域。楼内设一部电梯。南北两排各设置六间标准教师；主入口大厅设在二楼处作为人流集散公共大厅。阶梯教室单独布置，这样方便人流的集散和外部人员的使用。在教学楼三层以上的东南角设计了学生休息交流区，便于学校交流与休息，满足现代素质教育的要求。
22“井”字形教学楼第一层为架空，在三楼西北角用连廊与现代教学中学连接。23拟设计为钢结构全玻璃连廊，增强整体建筑虚实变换效果，营造视线的通透性，提升校园景观层次。24剖面设计教学楼为地上6层建筑，无地下室，各层层高为36米，建筑总高216m（主体部分）；阶梯教室为地上2层建筑，无地下室，各层层高为45米，建筑总高为90米。25竖向交通设计本工程竖向交通以步梯为主，设楼梯四部，分布于四个角处，能够满足紧急疏散的要求。在主入口处旁设电梯一部，主要供五、六层人员使用。26建筑主要使用材料a、外墙：钢筋混凝土框架结构，外墙采用混泥土空心砌块墙240mm厚，外饰面为瓷砖。b、内墙体：教学楼内墙，框架采用加气混凝土砌块200mm厚，乳胶漆涂料面层。c、屋面防水保温为：干铺无纺聚酯纤维布r