地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间,又是舒适宜人的景观点,在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。
技术经济指标:
学习参考
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第二章建筑设计说明
一、设计依据:1使用规范及设计要求:
1、甲方提供的设计任务书;2、《民用建筑设计通则》(GB503522005);3、《公共建筑节能设计标准》(DB231062007);4、《建筑设计防火规范》(GBJ1687);5、国家现行有关法律、法规、规范规定。2本工程为改建项目,工程使用性质为文教类,建筑耐火等级为二级,抗震设防烈度为8级。二、建筑设计:1设计理念:11根据中学功能的要求设计符合要求功能齐全的平面,本设计的出发点就是人性化,创新及明确性,因此建筑平面设计考虑多面性,力求在基本功能上有所创新。12合理组织内部功能空间,平面紧凑动静分区,各行为空间专用性明确,符合师生行为特征。设计局部的小空间来利有效组织内部流线。13突出生态与以人为本的原则,通过垂直绿化来增加空间的趣味感,创造出符合中学生心理的教学空间。2功能分区与平面布置:21教学楼为“井”字形平面,东西向长700米,南北向长742米。教学楼总进深412米,外廊宽30米,教室平面长×宽尺寸为100米×80米,阶梯教室半径为105米。南北两排为教学区,西侧中间连接部分为教师办公区和厕所区域。楼内设一部电梯。南北两排各设置六间标准教师;主入口大厅设在二楼处作为人流集散公共大厅。阶梯教室单独布置,这样方便人流的集散和外部人员的使用。在教学楼三层以上的东南角设计了学生休息交流区,便于学校交流与休息,满足现代素质教育的要求。
22“井”字形教学楼第一层为架空,在三楼西北角用连廊与现代教学中学连接。23拟设计为钢结构全玻璃连廊,增强整体建筑虚实变换效果,营造视线的通透性,提升校园景观层次。24剖面设计教学楼为地上6层建筑,无地下室,各层层高为36米,建筑总高216m(主体部分);阶梯教室为地上2层建筑,无地下室,各层层高为45米,建筑总高为90米。25竖向交通设计本工程竖向交通以步梯为主,设楼梯四部,分布于四个角处,能够满足紧急疏散的要求。在主入口处旁设电梯一部,主要供五、六层人员使用。26建筑主要使用材料a、外墙:钢筋混凝土框架结构,外墙采用混泥土空心砌块墙240mm厚,外饰面为瓷砖。b、内墙体:教学楼内墙,框架采用加气混凝土砌块200mm厚,乳胶漆涂料面层。c、屋面防水保温为:干铺无纺聚酯纤维布r