颍阳镇小王庄中心小学人教版四年级下册语文教学计划四年级一班：王超锋一、学生情况分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外还包括良好的学习习惯和学习兴趣特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯不管好与坏到了高年级是不大容易改变的所以说四年级是很关键的一个学年本班共有29人男生16人女生13人相当部分学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强如：李联慧、谢尚丽、杨倩倩等；但是也有部分孩子基础知识不牢固学习习惯不够好心浮气躁不善于倾听别人的观点和意见对最基础的知识点不放在眼里协作精神差集体观念不够强缺乏最基本的纪律观念如：张启林、单豪豪同学等看来教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上更不能仅仅看孩子们的成绩而应该从他们的做人和做事抓起以促进他们的全面发展二、教材基本结构小学语文四（下）教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容共设8个专题依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分
f课例由4篇课文组成其中精读课文2～3篇略读课文1～2篇在部分课文后面安排有