教学课题2主动学做家务活课型新授本课题课时数：2本教时为第1教时备课日期9月3日教学目标：1情感与态度通过活动，引导学生感受家务劳动的辛苦，能懂得关心父母，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。2行为与习惯使学生懂得会做的家务劳动要坚持做，不会的家务劳动要主动学着做，逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。3知识与技能知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。了解家务活，学会一些生活所需的基本劳动知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。4过程与方法通过观察、讨论、交流等多种形式的活动，交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。教学重点、难点：知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。了解家务活，学会一些生活所需的基本劳动知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程：教师活动学生活动设计意图一、观察画面，导入课题一、观察画面，导入课题1课前小朋友观察了家长们干家务活的情景1看图片，猜家长。并拍摄了照片。让我们来看看这是谁的家长呀
f2父母长辈都在干什么板书家务活2干家务活。让学生了解有3什么叫家务活家务活有哪些种类3凡是家中的所有日常生活中要处理的事情哪些家务活，有助4让我们来读一读家务活的种类：买菜、洗菜、都属于家务活。于学生理解家长的做饭、洗碗、洗锅、拖地、洗衣服、叠衣服、4让我们来读一读家务活的种类。辛苦，理解家长的刷鞋、扫地、倒垃圾、洗筷子、收拾饭桌、收不易，时时处处能拾衣柜、买柴米油盐、打扫马桶、擦窗户、整参与家务劳动，为理杂物买报纸、废书籍、整理房间、买日用爸爸妈妈分忧。品5今天，我们就来学习第二课主动学做家务5今天，我们就来学习第二课主动学做家务活。活。二、家务劳动意义大二、家务劳动意义大1谈谈做家务的好处体贴父母、家庭和睦1交流：体贴父母、家庭和睦等。等老师通过课件补充资料，随机让学生猜一猜某大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家，对某地区456名少年儿童所做的长达20年的跟踪调查发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为
f115，犯罪率为110，爱干家务的孩子平均收入要高出20左右。此外离异率、心理疾病患病率也比较低。专家们分析说，孩子从小做些家务，可培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，长大以后比r