打造学校文化的四大策略（沈曙虹）打造学校文化的四大策略（沈曙虹）1、战略规划我们知道企业在市场推进方面曾经历过三个阶段，即从最初强调商品力的“一轴指向”，到后来强调商品力营销力的“二轴指向”，发展为今天强调商品力营销力文化力的“三轴指向”。将文化战略作为生存和发展的法宝，是企业在残酷的市场竞争中悟出的真理。而这一发展历程对教育同样有重要的启迪作用。如今相当数量的学校已经被推向“市场”必须面对学生及其家长的挑选，或者面对布局调整所带来的“存亡”问题，因而“适者生存”成为办学的一条铁律，学校在竞争中的优胜劣汰具有了必然性，也因此许多学校便把高升学率当成了自己的生命线。但是我们不得不承认，从本质上说学校的高升学率不等于办学的高质量，而且高质量远比高升学率的实现更困难、更复杂。因此如果学校仍一味地强调提高教学水平这种办学思路其实是我能人亦能的“战术手段”而不通过构建一整套行之有效的文化发展战略来提升核心竞争力，就很可能在日趋激烈的校际竞争中走向衰颓；反之，要在竞争中胜出，就必须更多地用文化作为战略武器，打破常规，改变现有的竞争规则，从全局性、长远性和可持续性出发，重新对办学思想进行个性化、非线性的定位并统筹推行，这样才能把学校战略创新的精神释放出来，才能更有效、更圆满地实现自己的综合目标，带来丰厚的社会效益。学校文化的战略规划，大致包括学校形象定位、办学核心理念与学校精神的提炼、学校使命与发展总目标的制定，以及相应的办学要略、管理哲学、服务理念、品牌理念、课程理念、公关理念、质量理念等的确定。这些教育理想与价值观念的阐释，必须基于学校独特的文化内涵，必须具备全局的和长远的眼光，必须具有创新性、差异性和相对稳定性，同时还要有相应的制度与执行系统跟进，必要时还应以校内“立法”形式加以固定。【案例】江苏省张家港市后塍高级中学在应邀对后塍高中进行文化战略策划时，我们首先运用PEST分析技术，对学校外部生态进行了深入分析，为的是审时度势，以发现学校发展的机遇、确定学校的战略目标和避免外部变化带来的危机。张家港是一个规模不大的县级市。从2003年下半年以来，该市决策层制
f定了一系列推进城市和社会转型、全力打造现代化中等规模城市的战略目标，其中在文化发展和精神文明建设方面提出了创建“三高型社会”（创新能力高、生活质量高、文明素质高）的口号。后塍高中是一所乡镇中学r