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戏的充分了解并合理组织。(2)、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。(3)、维持好活动纪律。活动内容:
f(1)蜈蚣竞走活动对象:一、二年级(每个班级8男8女)目的:培养团体协作精神,合作心理过程:16人一组排成一列,把双手抱住前面学生的腰,练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下,齐步向前走,先到终点组为优胜。(2)瞎子过河活动对象:三、四年级(每个班级10男10女)目的:培养信任心理过程:以接力赛的形式,两人一组,一个蒙上眼睛,另牵着他的手,越过种种障碍前进,到达终点。(3)车轮大战活动对象:五、六年级(每个班级5个人)目的:培养协作互助的心理品质过程:准备5张晚报大小的报纸、双面胶,制作大纸环。5人都站在大纸环里,一起前进。先到达终点者为胜。(中途大纸环不能断开)教师心理加油站(教师篇)
f1、组织心理教育理论学习。2、教师心理健康讲座3、注重对教师的心理的疏导,通过谈心、活动给教师选系情绪,调适身心。亲子乐园(家长篇)家长会(结合期末家长会)主题:“快乐过暑假预防假期综合症”活动对象:全体家长(1)给家长的一封信(2)家长心理问卷(3)宣传心理健康知识(4)发动征集新一轮家长志愿者活动总结长育常新6月27日6月30日1、资料整理2、总结活动过程中的得失,为下一个活动月做准备快乐暑假活动延续
f1、暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福,分享快乐的,并让学生写心得体会并进行习作评选。
2、心理手抄报比赛活动对象:全校师生
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