意课推门课、点课。严格作业管理作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，特别作文批改，班级要定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，严格杜绝错批。有序延伸课后管理工作，把课后学生的学习纳入教学管理范畴，建立有效的课后学习信息收集和反馈渠道，要切实担负起学生课后作业的把关责任，将课后作业作为个人教研的重要内容，探索分层分类帮助学生完成作业的机制。课程：
f坚决落实好“开齐开足开好”国家课程的要求，夯实学生成才的基础。努力减轻过重的课业负担，严格控制学生书面作业量，让学生有更多的时间阅读和思考、参加社会实践和体育锻炼。按市局要求推进中小学生阅读工程，适时完成小学阶段必读、选读书目的阅读。重视小学自然科学实验，在动手操作过程中激发学生的科学好奇心。今年9月份扬州教育局将开展小学生素质能力展示月活动，我校要把此次活动作为提升小学教育质量的重要抓手，广泛发动，有序组织，注重实效，确保本次活动面向全体学生，全方位提高学生素质能力。本学期通过优化、整合、结合实际，灵活调整综合实践活动课程、地方课程和校本课程的学时，用多彩的社团活动吸引儿童，多用仪式体验活动感动儿童，低年级开设“农歌娃七彩泥陶坊”，中高年级开设“农歌娃精彩柔力球”、“农歌娃排球小将士”、“农歌娃巧手小作坊”、“农歌娃pc小能手”、“农歌娃的小画坊”、“农歌娃的竖笛吧”，进一步提升学生、家长、社会对我校教育的满意度。（二）加强校本教研，实现研究增效。校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式。每周三科任教师业务学习。要求：按时参加，人员齐，发挥学科组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年级组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动。课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动课，教师每人上一节示范课。2、亮点展示课，开展无生上课，各教师展示自己独特的教学风格。（三）关注竞赛活动，实现活动增效。学生：1、朗读比赛2、写字比赛1、2铅3、4、5、6钢笔教师：1、无生上课比赛2、教案展览（四）加强教师学习，实现优师增效。我们要结合扬州市校本星级学校的创建，通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理r