中国的桥梁
单位：新桥小学姓名：李丹邮编：730000电话：130
活动背景：活动背景：
中国，九百六十万平方公里的土地上，山川众多、江河纵横，是个桥梁大国。在古代无论是建桥技术，还是桥梁数量都处于世界领先地位。千百年来，桥梁早已成为人们社会生活中不可缺少的组成部分。我国幅员辽阔，从南到北，从东到西，由于地理气候和文化习俗的不同，人们根据自己的实际条件和需要都创造出了多种多样的桥梁形式，并逐步形成了自己的特色。从古代的梁桥、浮桥、索桥、拱桥到如今的立交桥、四元桥、跨海公路大桥等等，中国的桥梁已走出了自己的特色之路。作为中国的少年儿童有必要多了解一些我国的桥梁发展历史及特色，这也是培养学生民族自信心和自豪感的一种有效途径，同时，在师生共同进行社会调查、搜集资料、分析思考、动手实践的过程中，将会使学生对于中国的桥梁文化有更多、更细、更深刻的了解，学生在收获知识的同时也能受到爱国主义的教育。
教学目标：教学目标：
1搜集资料，整理信息，了解中国的桥梁发展历史，感受中国的桥梁文化。2指导学生发现、提出、分析问题，并根据自己想研究的主题自主展开调查、研究活动来解决问题。
活动周期：活动周期：
本次调查活动分三个阶段一是了解内容，制定活动计划。这一阶段在教室完成。（一节课）二是分组实践，按小组计划和分工开展活动。在课余时间进行。（两周）三是展示汇报成果，进行活动总结。在教室进行。（一节课）
第一课时教学目标：第一课时教学目标：
1引导学生生成话题。2带领学生选择自己最感兴趣的话题，自由结合成活动小组。3在组长的安排和带领下，商议制定各组活动计划方案。
教学重点：教学重点：
1激发学生对中国桥梁文化的探究之情。2指导学生确定活动主题，制定活动计划。
教学难点：教学难点：
生成话题、制定小组活动计划方案。
教学准备：教学准备：
课件，各小组学习计划表
教学过程：教学过程：
一、情境导入、引出课题1师描述：中国的桥梁文化源远流长、博大精深。在古代无论是建桥技术，还是桥梁数
f量我国都处于世界领先地位。千百年来，桥梁早已成为人们社会生活中不可缺少的组成部分。这节课，我们就将一起来了解中国的桥梁文化。（板书课题：中国桥梁文化）2欣赏课件，感受中国桥梁的美。二、生成话题1小组交流：你了解的关于中国桥梁文化的话题。2全班交流，教师给予指导。3教师对已选话题进行总结归类。三、引导学生确定研究主题、r