位置与方向整理和复习（复习课）
使用教师：课型复习课学校小学时间教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第一单元，教材第212页位置与方向整理和复习教学目标：1．学会主动整理本单元知识并灵活运用，培养良好的读题分析解题习惯2．根据提问回顾单元知识，并在练习中熟练巩固基本知识和技能。3．培养学生表达能力和思维能力。重点、难点：1．教学重点：结合具体情境，根据一个方向辨认其它七个方向。2．教学难点：物体方向的相对性描述，根据学生的思维习惯是易混易错的知识。教学准备：作业纸教学过程一、创设情境，复习引入1．师：第一单元我们学习了“位置与方向”，大家在这一单元学习了哪些知识？
最佳解决方案
20150316
f谁愿意来说一说？根据学生的汇报，有选择地进行板书如：八个方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北东与西相对，南与北相对等2．师：有关位置与方向的知识还真不少，今天我们就对这一单元的知识进行整理和复习。（板书：位置与方向整理与复习）二、回顾整理，建构网络1．让学生用自己喜欢的方式进行整理2．交流展示：（1）小组间互相交流整理的知识，说一说都整理了哪一些知识，进行完善（教师巡视，并给予指导和帮助，并选出整理较好的进行展示）（2）展示汇报：整理较完善的展示整理结果，并说一说怎么整理的，整理了哪些内容？3．建构网络根据学生回答完善网络
北
f北西北东北
西
东
西南南
东南
找方向的方法：指南针、太阳、树叶、北极星、年轮北与南相对，西与东相对东给出一个方向可以判断出其余七个方向三、重点复习，强化提高根据具体情境辨认方向1．明明在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向？指南针、年轮、太阳、树叶、北极星2．你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（方向，右边是（）方向。）上北下南，左西右
3．走进生活小区，认一认小青的家。
f（1）在小青家的（）方向有（）。小青家在（）的（）方向。（）
在小青家的（（
）方向。选择不同的句式来说一说，重点是
）在（）的
（）方向。突出中心位置。（2）小青从家到健身园可以怎么走？①小青向（）走到公园北街，再向（）走就到了。
②小青向西走到（西就到了。
），再向北走到（），最后向
③小青向（）走到和平大街，再向（）走到十字路口，最后往（）就到了。（指一指，说一说，画出行走路线。）（3）小青去上学可以怎么走？四、自主检测r