对社会负责的表现，同时使一些易辍生、学困生打消了辍学的念头，表示依法完成义务教育阶段的学习任务，将自己培养成为合格的初中毕业生，为将来投身家乡建设事业提供知识与能力基础。3）这次活动，由于各方面配合各种方式参与，因气氛浓厚，增强了教育效果，而且创新了形式，增添了活动的艺术性。学习、宣传、校园之声广播，老师家长座谈会，控辍经验交流会，主题班会讲演等形式多样，生动活泼，富教育意义于艺术活动之中，使师生乐于参与，积极互动，使教育活动全面创新，为今后深入有效地开展控辍保学活动月工作提供了新鲜的经验，并奠定了群众基础。二、活动中存在的不足与今后的努力方向普及教育工作是一项复杂的社会工程，需要社会、家长、学校共同参与，通力合作，尤其是教育行政执法部门及政府的支持。教育本身只能发挥普法的宣传教育传播先进思想文化的辐射作用，以及通过努力实施素质教育，提高教育质量来扩大学校影响，增强办学吸引力，而不具有教育执
f法的功能，因而也不可能产生有效的行政约束力。为了实现依法治教，贯彻国家义务教育法，必须对不履法义务行为予以约束与制裁，除了学校规范教育行为，积极为普及教育创造条件，依法接受适龄人口入学，保证其受教育的权利外还必须不能自觉履行这项法定义务的适龄人口的家长（监护人）及居住地社会组织，行政机关实行必要地行政管理及法律监督与约束。如对于具备条件不能自觉完成规定年限的义务教育者本人及其家长在务工、就业，享受社会保障，服兵役，选拔干部，经营范围都应给予必要地限制，对于拒不履行法律义务者可视情节轻重给予必要地法律制裁，直至其改正违法行为，而这些都是只靠学校无法完成的任务。因此为了提高学校控辍保学活动的实效，必须拓宽渠道，开发资源，争取政府和社会的支持与配合，使之成为更广泛、更深刻、更具有影响力的实践活动。典礼完小教导处2014年4月
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