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学校义务教育均衡发展工作汇报
根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求,我校认真组织学习各级政府下发的文件精神,对照县局评估方案及相关通知,我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下:
一、学校概况xx镇中心学校畔于享有“xx十景”之一“xx水韵”美誉的香湖岛东侧,创办于1997年。XX年8月迁入xx镇奚集路一侧原xx中学。学校现占地面积2xx6667平方米,校舍建筑面积7xx5平方米,拥有一栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼,四跑道塑胶运动场,学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。xx中心学校学区现有学生1x人,中心本部9x人,开设了x个教学班,有17个班级超过省标准班,学校从不设置重点班,从不按照分数排名,招收的新生按照性别、年龄均衡编班;芮村小学38人,开设4个班级,四门小学6人只开设2年级1个班级,教学点最大班额都不超过12人。具体见下表:我校区域内学龄儿童较多,学校发展教好,家长选择意向较高。学校实行学龄儿童“零障碍”入学,同时没有严格控制县学校划片就近入学要求,因此学校出现超班额现象。
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针对以上问题,我校多方征求意见,达成以下整改方案:一、严格控制划片入学,依据就近入学要求招收生源。二、经调研摸底本区域学龄儿童为950人左右,现因土地流转、河道拓建,本区域将有x多户安置到保沙倪家小区,摸底将有70多名学龄儿童移出本区域。三、学校将根据学校均衡发展实际,争取政府、县局支持,增加师资,增添班级,控制班额。
从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年减少的。015五年中xx中心学校学生数我校现有教职工有x人,中心本部在岗专任教师x人,x村小学在岗x人四门小学在岗3人。学校近年来加强教师的城乡交流,先后有五人上挂到城镇学校学习,今年两名教师回校,成为学校新的教学骨干。近年来,教育局为学校分配来音体美专职教师,为学生的全面发展提供了保障,为学校增添了活力,学校始终以机制创新为突破口,促进师资水平均衡化。xx中心学校和教学点情况分别是:中心学校本部,面积大约为2xx6667,校舍建筑面积为7xx5,体育运动场面积大约为9xx8,招生范围为xx社区、清凉渡、xx、奚村、水韵、四门等6个行政村,覆盖人口数量大约为x万人,学龄人口预测为1x人左右;芮村小学校园面积大约为3500,校舍面积为5x,体育运动场r