小学体育与健康科学版四年级上册《跳跃跨越式跳高》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1知道跨越式跳高两腿依次过杆的动作方法和要领并明确它是整个技术环节中是重要的组成部分。
290的学生能初步掌握跨越式跳高双腿依次过杆的动作方法。
3培养学生大胆展示、团结协作、敢于挑战自我的精神
2学情分析
学生具备一定的独立性对跨越式跳高学习抱着主动投入积极提高的心理。但心理因素还处于不稳定阶段注意力不易长时间集中。因此我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。在教学中应积极创造条件放手让学生独立自主地进行探索活动多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光鼓励的语言满足学生的身心需求让学生体验运动的乐趣促进学生的身心健康发展。
3重点难点
教学重点起跳有力双腿依次过杆
教学难点助跑与起跳协调、连贯
4教学过程
41第一学时
教学活动
1【导入】准备部分
一、开始部分
师体委整队检查人数安排见习生。
老师介绍本节课学习内容同学们好今天我们就来学习一下跨越式跳高。同学们说好不好
生与老师问好积极整队做到快静齐。认真思索回答问题。
师在这节课开始之前我们先来进行队列队形的练习。请同学们听我的口令进行练习。生学生听口令进行练习。
师下面有请同学们绕着篮球场慢跑两圈从第一排开始逆时针方向跑。其他各排依次跟上。生学生慢跑。
师慢跑结束后在老师指引下迅速整队。让学生以中间为基准侧平举向两边散开。带领学生做徒手操。伸展运动下蹲运动体侧运动体转运动踢腿运动腹背运动整理运动
f生学生在慢跑结束后集体在教师带领下做徒手操练习。
2【活动】基本部分
二、基本部分
师教师示范跨越式跳高的动作。重点提示剪刀式过杆动作。
生学生仔细观察模仿练习。
师讲解右腿摆腿练习的动作要领示范动作方法。
生学生观看教师动作要领注意体会动作听口令做练习。
师教师组织学生原地模仿跨越式跳高的动作讲解示范并组织学生练习。
生学生听口令做模仿练习然后听口令做分解动作练习连贯动作练习。
【设计意图】根据动作学习的规律从初步的观察模仿到分解动作的练习然后到连贯动作的练习。可以让学生加深动作记忆从而达到动作的快速形成。
师教师指导组织上一步起跳练习。
生积极练习。
师教师指导学生上三步起跳练习。
生加强个人练习。
师教师组织r