编制人佟淑云：
审核人：王丽云
年级：高二
科目：化学
氯气的实验室制法及工业制法
教学目标：实验室制备氯气的原理、装置教学重点：原理、装置教学难点：装置的装、拆，气密性检查，气体收集，有毒尾气的吸收学习过程一、初中学过的气体制备发生装置收集装置H2：O2：（KM
O4）
④、除杂：杂质气体是___________________方法__________________⑤尾气的吸收试剂反应方程式干燥：干燥剂____________________二者先后顺序是__________________________________________________四、性质：实验演示：连接装置、气密性检查、添加药品、加热、收集、尾气吸收、装置拆除1、观察：色_____态______
CO2二、实验室制备氯气的原理：
2、溶解性：_____________________________________颜色_______3、与铁丝反应现象___________________________________________4、与湿润的鲜花现象_______________________________________与干燥的鲜花现象_____________________________________
三、实验室制备氯气的装置：1、发生装置2、除杂3、收集装置4、检验5、氯气制备装置图：
五、课堂思考、练习1、标出制备原理中各元素化合价的变化_______________________________⑤、干燥装置2、在气密性检查中，如果不用酒精灯微热，可用其他的什么方法？________3、在加入浓盐酸时，如果不能顺畅流下，可能的原因是_________________4、能否用饱和食盐水吸收尾气？_____________________________________5、能否先干燥后除杂？_________为什么______________________________6、如何拆除装置___________________________________________________7、根据氯气的相关知识，如果出现泄漏，人应该逃离现场，往_____（高、低）处，原因是______________________________________________________。
6、问题讨论：①、装置连接顺序：_____________________________________________②、气密性检查：_______________________________________________③、尾气吸收：_________________________________________________
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f编制人佟淑云：
审核人：王丽云
年级：高二
科目：化学
知识回顾：水的电解问题1：通电后，我们能看到什么现象呢？
操作
实验现象
结论
接通电源
问题2：您知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？
验证气体
问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？
a管和b管加1、接通电源，观察U型管内的变化
2、探究a管是什么气体（阴极）
酚酞1～2滴
3、探究b管是什么气体？（阳极）
4、滴加酚酞观察电极附近的溶液现象？四、氯气的工业制法
反应方程式
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审核人：王丽云
年级：高二
科目：化学
当堂检测
1、实验室制氯气时有如下操作，操作顺序正r