导学生思考：通过观看这个观看视频，体验
有趣的动画，你体会到了什么？
感悟
3、小结：在强大的水鸟面前，一只只小螃蟹多
么弱小力量多么单薄，可是当他们紧密地合成一个集
体的时候，就变得一一
齐读课题，进入
（非常强大）。今天，我们一起来学习第三单元第四文本
课《集体力量大》（板书课题：4集体力量大）
创设学习情景，用学生熟知的小动物话题引入，播放学生喜欢的动画，引发学生思考，自然呈现“集体力量大”的话题。
二、激励探究（1012分钟）1、同学们，今天老师还给大家带来了另外一
位小伙伴，大家想认识它吗？那就让我们一起去听听《小蚂蚁搬蛋糕》的故事吧！
静听思考，进入情境
2、课件播放录音《小蚂蚁搬蛋糕》一只小蚂蚁无论如何也搬不动大蛋糕，而一群蚂蚁却可以轻而易举把蛋糕搬走。从这个故事你感受到了什么？3、小结：小蚂蚁靠大家的团结，一起运走了大蛋糕，可见团结一致在我们的生活中是多么的重要。（教师适时板书：团结一致）4、其实在我们的身边也有许多这样靠集体的力量战胜困难、取得成功的例子，下面我们分小组讨论，课件出示：⑴在我们身边还有哪些靠集体力量战胜困难，取得成功的例子？⑵要求：四
观看视频，思考问题
参与板书，朗读要点
合作学习，汇报交流。
组织学生听小蚂蚁搬蛋糕的故事，形象直观揭示出“团结力量大”的道理。
在教师的启发下，让学生充分探究合作学习，回归学生生活事例本真。树立学生
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f人为一组展开讨论，每组由组长做好记录并作交流发言。
依靠集体的力量战胜困难的信心。
5、老师也从我们学校收集了一些同学们团结
合作的照片，与大家一起分享。播放课件。
6正如大家所说，在学校里、家里、社会上有许多事，大家一起做会完成的更好。边播放课
件边解说：拔河比赛正在进行，同学们个个鼓足
劲，使劲地拽着绳子，战胜了对方，这靠的是集
体的力量；洪水冲垮了堤坝，解放军战士不怕脏、
不怕累，抢着修建，这靠的也是
（学生答）；
女排队员顽强拼搏，时隔20年又重新登上了奥运
观看视频，开阔视野。
共同分享校内集体力量大的精彩画面。
欣赏图片，积极作答，深化主题。
用图片的形式拓展学生的视野，丰富课堂教学资源。让学生
产生思想、情感共
鸣，深化“集体力量
大”的主题。
冠军的领奖台，这靠的还是一一（学生答）；当汶
川大地震来袭时，全国人民紧紧团结在一起，抗
震救灾，从512地震发生到十月份，短短几个月
时间，r