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第一单元走进化学世界课题1化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。教学重点：化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学教学难点：化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学教学流程
教学流程课前准备教师活动学生活动设计意图
课前在一张白纸上用无色酚酞写上让学生将碱溶创设趣味性化学情境，激发学生1
f“化学”两字，将纸张贴在黑板中液喷向白纸，出央。现红色的“化学”两字。要求学生看教材中猫插图、图19及图l10［讲解这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力。看图片思考
的好奇心。
让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力，激发强烈的求知欲。结合图片中有关化学材料的介绍，使学生在强烈的求知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。利用介绍丰富多彩、接近生活的
导入
介绍走进化学世界
画面，创设问题情境，激活学生走进化学世界的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。
组织学生阅读教材，并思考下列问阅读教材后，分题：l．什么是化学？创设情境2．化学与人类的关系？［介绍］普通铜制品和纳米铜的性（引导发现）质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律”的认识。从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。深入探究归纳总结学习独立思考或小组讨论。拓宽学生的学习视野，提高对化学科学的认识，树立学以致用的意识。引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会”的学习意识。让学生在猜想，解疑中体验化学知识的重要性。让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。r