校、盐城市百佳校园、盐城市语言文字规范化工作示范学校、盐城市绿色学校、盐城市园林学校、盐城市平安校园、2009年获盐都区教育教学质量贡献奖、2010年获盐都区教育教学质量一等奖等。
目前，学校按照省标准改造了科学实验室、音乐、美术教室、劳技室、图书室等专用教室，添置了科学实验室的实验仪器和各专用教室的教学设施设备，新教学楼落成之后，着力加强了科学实验及演示器材的配备，目前有科学实验室1个，科学探究室1个，科学实验器材室1个，舞蹈房1个，乒乓球室1个，健身房1个，书法、美术、国际象棋，古筝、扬琴、二胡、笛子、葫芦丝等民乐都有专用教室，标准篮球架2组，小学生篮球架4组，保证了学科教学活动的正常开展。精配了相关人员，目前学校有音、体、美专职教师24人，计算机专职教师4人，科学教师专职2人、兼职15人，网管2人，图书管理员1人等，并按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，管理人员达到相应学历，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。各专用室专职的管理人员，负责设备设施的使用管理，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。
二、评价标准指标完成情况1、理念指标：通过专题报告、专题讲座、学科渗透、健康知识测试等形式开展健康知识和技能的教育和培训，使教职工对健康概念有了正确的认识，“健康第一”的理念深入人心，教师能把“育健康新人，办满意教育”的思想自觉贯穿学校的教育教学过程。教师对健
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f康理念的知晓率达97，比创建前提高了15。2、政策指标：学校领导非常重视创建健康促进学校工作，根据
“健康第一，安全为本，优质兴校，服务强校”的办学理念，在学校发展规划、日常工作中充分体现创建健康促进学校内容。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》和《学校安全管理条例》，结合学校实际制订了一系列相关规章制度，并加以执行、贯彻。学校校园内实施禁烟制度，是“无吸烟学校”。
3、物质环境指标：学校办学条件不断完善，每年有建设和改善物质环境的计划和资金投入；校园文化气氛浓厚，建造了墙画文化长廊。
4、学校社会环境（人际关系）指标：学校教师有良好的师德师风，关心爱护学生，尤其是后进生，进行专项帮助。教师严守职业规范，无体罚和变相体罚学生的现象发生，没有校园r