形式外，还与班级老师一起，利用双休或者班后时间到家里或者医院
慰问，主动、及时交流。
主持人马老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。有的老师、尤其是新
老师不愿意向家长公布自己的电话，也许是害怕和家长沟通，其实，沟通是家园之
间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径，沟通体现尊重，换来理解和
考勤公假
病假

事假

幼儿园教研活动纪实
f支持。但有效的沟通首先是心与心的交流，它不取决于形式，而取决于真情。老师们的议论：其实各种家长工作方式大家都有过尝试和体验，只不过每个人
的方式略有不同和各有侧重。主持人：在实际工作中，我们有很多老师都有很多很好的工作经验是值得我们
学习的。老师们不要害怕面对家长，不要害怕家长找我们，而要设法拓宽沟通渠道，公示老师电话或伊妹儿，让家长了解我们的沟通方式，并乐意与我们沟通，这样才
教能够及时解决发生或存在的误会，把我们的工作做得及时、到位和更好。当所有的
误会和矛盾在班级基层解决了，也就没有家长向我们领导投诉了，到时候我们接家长电话或者接待家长时听到的将会是赞扬声而不是投诉。
杜老师：真诚地把家长当作朋友，如实的向家长反映孩子的在园情况，而不虚
研伪，家长都会理解的。
吴老师：我觉得对家长最主要的是要主动热情和真诚。每天早上我都在幼儿园的大门口接待家长和小朋友，当家长把孩子送到我手中的时候，我除了热情主动问候之外，还过去拉着孩子的手，让他们获得心理上的满足，并对晨检有些特殊的孩
过子家长仔细询问孩子前一天在家的情况，并告知家长如果孩子在园情况不佳，我会
及时和他们联系，请他们配合来接孩子回去。而对于生病2天不来幼儿园的孩子，我都及时打电话问候。尤其是幼儿园有重要的集体活动时，比如：秋游、庆祝活动，发放纪念品等，我都会通知那些孩子的家长，建议家长在孩子情况不是很严重的情
程况下把孩子送来幼儿园，让他们参加集体活动，家长都会很感激，并且会很理解和
支持我们的工作。马老师1：我觉得，家长工作要做到沟通与服务并重，密切家园联系，细心、
热心、耐心、及时了解家长的需求和建议，并发现存在的问题及时解决，家长会很
记满意。例如：昨天上午我发现我班小朋友嘉嘉的左手无名指肿了，了解到是前一天
下午被另一个小朋友的凳子不小心碰伤的，我马上给他上药，中午吃饭时，我观察到他的手指不但没有消肿，而且还更加肿了，我一边喂他吃饭，一边通知保健医生，保健医生看过之后，我r