了自己“
，
”（填诗
句）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有
“
，
”
8．用修改符号修改下面一段话中的错误。（3分）
“哈里波特”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了
这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了
f这本书，受到不少启发。我要像哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思
想。
二、阅读与理解。（20分）
（一）“学问”的故事（4分）
从前，有一位老人很有学问。他的房间里挂着一块匾，上面写着“学问”
两个字。老人死了以后，他的两个儿子把匾分成了两半。
哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只是读书，从不提问。
弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。日子长了，两个人学得稀里
糊涂。
后来，兄弟俩想起了父亲生前对他们的教导：学问，学问，要学又问。
1．“从前，有一位老人很有学问”一句的“学问”可理解为
。
短文中还有一处“学问”的意思与此相同，请用“”画出来。（2分）
2．老人在房间里挂了一块写有“学问”两个大字的匾，意图是
。（1分）
3．后来，兄弟俩学得稀里糊涂，这是因为
。
（1分）
（二）珍藏（16分）
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，
只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我（）钢琴考级，（）只能按捺住考上重点初
中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨
到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台
上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，
伴着清柔（róulóu）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心
静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（
）我一放下
琴，笛声（
）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细
地听，边想着吹笛子的人。
f有一天，当我照例（lìliè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我内容来于斐斐_课件_园FFKJNet弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
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