1、2、3、
好教师和差教师的区别不在于他们懂得多少，而在于他们如何行动。学习可以独自完成，教育却发生在人与人之间。本书强调的不是我们知道什么。本书强调的是我们怎么做。以下所关注的问题都不复杂，人人都能够做到，许多人甚至经常那样做。但是最优秀的教师则是时时刻刻都这样做。
4、
这是我第38年教五年级，但是，对于这些学生来说，却是第一回上五年级。
第1件事什么决定了学校的质量
1、2、3、如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。关键在人，不在方案。能明显改进学校的方法：①找到更好的教师；②提高学校原有教师的水平。4、5、做什么不重要，怎么做才是关键。一位成功的教员可以让全班人着迷，以学生能懂的方式传达重要的信息，为主动学习打下基础。
第2件事什么造就了积极的课堂
1、优秀的教师关注期望；另一些教师则关注规则；而最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。2、3、4、5、关键在于确立期望，然后在期望与学生之间建立关系，让学生想要实现这些期望。成功的老师抓住一年的开始，为全体学生定下基调。新学年伊始，每所学校都应该组织一个“返校之夜”。不是期望的具体内容，而是明确期望，关注未来，坚持不懈地强调这些期望。
第3件事什么是面对“不良行为”的正确态度
1、学生有不良行为时，优秀的教师有一个目标：让这种行为不要再次发生。最不成功的教师常常另有目标：报复。成功的教师以防止不良行为为目标；不成功的教师以在学生发生不良行为之后实施惩罚为目标。2、3、有些老师、家长总是着眼于未来。另一些老师、家长却总是着眼于过去。在和学生争论的时候，我们永远都赢不了。好教师知道不要挖苦讽刺学生，不要对着孩
f子大吼大叫，对于十几岁处于青春期的孩子，不能当着他朋友的面和他争论。4、5、尊敬学生和家长，还有你自己。尊敬学生有多么重要，无论他们表现如何。我们应该把这种尊敬延伸到他们父母身上，无论他们表现如何，否则我们就无法和他们有效地配合，帮助孩子进步。为我们自己，你让他们感觉不好，你自己会感觉更糟。6、在面临压力的时候，尤其需要保持职业素养。以专业风范赢得学生的支持。保持高度的自信和自尊尤其是压力之下至关重要。7、修复受损的信任。把目光投向未来而不是过去，重建信任的努力往往更有成效。
第4件事应该对谁设立高远的期许
1、2、什么才是影响教学成绩的真正要素？真正重要的问题是教师对自己有什么期许。优秀教r