《幼儿园课程与教育活动设计》课程教学大纲
一、课程名称
《幼儿园课程与教育活动设计》
二、学分与总学时数
8学分，128学时
三、适用专业
学前教育专业
四、教学目的
通过教学，使学生认识课程的价值，掌握学前教育课程设计的基本知识。有效地为06岁幼儿设计和实施教育教学活动，并评估教学效果，进而树立正确的教学观、儿童观、课程观。
五、教学要求
本学科需要在学前卫生学、学前心理学、学前教育学及钢琴、舞蹈、声乐课教学的基础之上进行，除了使用常用的教学方法之外，还要采用参观、案例教学、现场教学等方法，并利用大量时间对学生进行教育教学技能训练。
六、教学学时数分配表
学时数分配总章次教学内容学时数第一章第二章第三章第四章第五章第六章幼儿园课程概述教学计划教育环境的创设教学技巧幼儿园健康教育活动的设计与指导幼儿园语言教育活动的设计与指导幼儿园数学教育活动的第七章设计与指导148612222168222216811
幼儿园观摩
作习题业次数备注
理论
实践
f幼儿科学教育活动的设第八章计与指导幼儿园社会教育活动的第九章设计与指导幼儿园美术教育活动的设计与指导幼儿园音乐教育活动的第十一章设计与指导幼儿园游戏活动的设计第十二章与指导幼儿园综合教学案例分析合计32322121211046144
幼儿园观摩
第十章
16
16
1
第十三章
8128108
820
七、理论教学内容第一章内容提要：
幼儿园课程概述
（2学时）
课程的基本含义和范畴，幼儿园课程的价值，幼儿园课程的基本要素，20世纪80年代以后人们对课程本质的认识。
教学重点、难点：
幼儿园课程的价值，幼儿园课程的基本要素
§11什么是幼儿课程
1、课程的含义2、课程简史
05学时
3、幼儿课程的含义及范畴
§12幼儿需要从课程中学到什么（课程的价值）
1、知识2、技能3、情感、态度
05学时
§13平衡课程
1、意义
05学时
2、平衡的幼儿课程3、教学内容的选择
f4、教学方法的选择使用
§14平衡课程与综合课程
1、综合课程2、综合课程的价值
05学时
3、平衡课程与综合课程的关系
第二章内容提要：
教学计划
（2学时）
幼儿园教学计划的基本知识、幼儿园教学内容的选择与编排及基本的教学原则，学前教育活动的设计程序和方法。
教学重点、难点：
学前教育活动的设计程序和方法
§21教学计划概述05学时
1、教学计划2、教学大纲（纲要）3、学时计划
§22教学大纲（纲要）
1、教学内容的确定2、教学内容的编排
05r