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五年级下语文教学实录72奇异的激光北师大版（2014）〈一〉回顾课文，导入新课师：同学们，上节课我们初读了课文学习了第一自然段，请大家想一想，为什么说激光是一种奇异的光呢？生：因为它是世界上最亮的光、最快的刀、最准的尺，所以说它是一种奇异的光。师（评价）：你是第一个发言的孩子，你很勇敢！（教师根据学生回答板书：最亮的光，最快的刀，最准的尺）师：这是课文中间各部分的小标题，也是激光的三个特点。正因为它是世界上最亮的光、最快的刀、最准的尺，所以作者发出了这样的感慨（课件出示：激光真是一种奇异的光啊！），谁来读一读？生读句子。老师进行范读。师：我们一起读！〈二〉品读29自然段，感受激光的奇异。师：从哪些语句可以分别读出它是世界上最亮的光、最快的刀、最准的尺呢？请大家默读课文29自然段，可以一边读一边划出相关语句。生自由读、划；教师巡视，个别辅导。〈三〉交流体会“亮”、“快”、“准”的特点，了解作用，感受“奇异”。最亮的光
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师：先让我们看看，你是从哪些句子读出激光是最亮的光？生：生：“最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！”师：你从哪个地方读出了它是世界上最亮的光？生：100亿倍。师：你看，不是十倍、百倍，也不是千倍、万倍，而是一百亿倍啊！请你读出来！学生个别读。全班齐读。师：是啊，具体的数字100亿倍，让我们感受到了激光是世界上最亮的光，这种说明方法叫列数字。（老师板书：列数字）请你读一读这个句子。生读，教师指导学生读好“100亿倍”。师：你还从这句话哪些地方感受到了激光是世界上最亮的光？生：“比太阳还要亮。”太阳已经非常亮了，激光比太阳还要亮，说明激光非常非常亮。师：太阳已经非常亮了，激光比太阳还要亮。激光的亮度真是让人无法想象啊！（点红：太阳）谁能来读一读。学生个别读。老师示范。师：谁能再来读一读。学生个别读。师：拿我们天天见到的太阳与激光作比较，让我们感受到了激光
f上世界上最亮的光。这种说明方法叫作比较。
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师（小结）：作者通过列数字、作比较的说明方法，让我们感受
到了激光是世界上最亮的光。让我们一起读一读这句话吧！
生齐读句子。
师：（引言）：激光真是世界上最亮的光，还有哪些句子能读出来？
生：“打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；
如果看太阳的话，就会有暂时的目眩的感觉；我们如果对着激光看，
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