定外倾人格类型相对应的气质类型是BA胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
17“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是DA转移作用B反向作用C退行作用D否认作用
18许多人认为，坐火车比乘飞机更安全。这种社会判断的成因是BA调整性启发B可得性启发C代表性启发D参照点启发
19根据社会交换理论，无偿献血属于DA本能的亲社会行为B纯粹的利他行为
fC纯粹的利已行为
D间接的互惠行为
20认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是DA心理社会发展理论B发生认识论C心理发展理论D社会学习理论
21在个体发展过程中，衰退最早的心理机能是AA感觉和知觉B记忆C想象D思维
22某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是BA具体运算阶段B前运算阶段C后运算阶段D形式运算阶段
23根据布朗芬布伦纳UBro
fe
bre
er的生态系统理论，下列说法错误的是DA微观系统指儿童直接接触的环境C生态系统理论强调个体与环境的相互作用B环境是动态的、不断变化的D外层系统包括社会意识形态、法律、文化等
24根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是DA法律和秩序的取向B社会契约的取向C工具性的相对主义D普遍的道德原则取向25下列关于成人中期的人格发展特点的表述，错误的是A相关度分析博仁2011年心理学基础强化班，沃老师详细讲解此知识点。A自我发展处于从众水平B性别角色进入整合阶段C对生活的评价具有现实性D对自己的内心世界日益关注26语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是BA陈述性知识对陈述性知识的迁移B陈述性知识对程序性知识的迁移C程序性知识对陈述性知识的迁移D程序性知识对程序性知识的迁移27根据阿特金森JWAtki
so
的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是CA低难度B较低难度C中等难度D高难度
f28概念学习中的变式是指DA变更教学组织方式B变更言语表达方式C变更概念的本质属性D变更正例的无关属性29在桑代克早期提出的学习规律中，体现了共同要素迁移理论思想的是CA多重反应律B优势元素律C联合转移律D类推反应率30认知领域学习的内容相当于BA陈述性知识、程序性知识与条件性知识B陈述性知识、智力技能与认知策略C陈述性知识与程序性知识D知识和技能
31奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是BA有意义的发现学习B有意义的接r