课题：第1章第5节光的反射和折射
金华市青春中学陈子光
教学目标1．理解从实验推得光的反射定律的过程，能根据光的反射定律完成有关光路图；2．理解平面镜成像规律的得出，理解虚像的物理意义；3．能直接应用平面镜成像规律作出虚像，找出物和像的对应关系；4．理解光的折射现象和折射定律；光的反射和折射中光路的可逆性；5．培养学生实验、观察、分析、解决实际问题的能力；培养学生热爱科学、探索真理、实事求是的严谨的科学态度和思维习惯；通过简介我国的水镜、铜镜的历史进行爱国主义教育。
教学重点光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射定律教学难点光的反射定律的应用课时安排3课时教学准备激光小手电，镜子，激光演示仪（第1课时）
镜子，玻璃板，蜡烛，火柴，白纸，刻度尺（第2课时）激光演示仪（第3课时）教学过程
第1课时光的反射现象引入：
由光的直线传播引出思考：光由一种物质射向另一种物质时光的传播方向怎样？小英为什么能看到书本上的文字？
演示实验：阳光射向镜子，观察现象并记下镜子、入射光线、入射点和反射光线的位置。由实验得出：
1．光的反射定义：光由一种均匀物质射向另一种均匀物质表面上时会改变光的传播方向，又返回
f到原先的物质中。边画图边介绍镜面、入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角和反射角。提问：入射光线和反射光线有什么关系呢？演示实验：激光演示仪上一束激光沿300角射向平面镜，请学生根据现象思考有无反射光
线？然后转动转盘，多次改变入射光线方向请学生仔细观察并思考交流：
反射角、入射角在每一次实验中的大小等特点。从而归纳得出：2．光的反射定律：
入射光线、反射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。强调：反射角等于入射角，不能互换；由定律可知反射光线和入射光线以法线为对称轴。练习：（加深对定律的理解和应用）（1）中画出反射光线；（2）中画出入射光线
（3）中画出镜面。
（1）
（2）
（3）
演示实验：光路可逆。得出
3．光路是可逆的。演示实验：镜面反射和漫反射，学生仔细观察比较。得出
4．反射的类型：
1镜面反射：平滑镜面将互相平行的入射光线都沿某一相同的方向反射出去的反射。
（反射光线之间也是平行的）
2漫反射：粗糙表面将平行的入射光线向各个方向反射的反射。
比较镜面反射和漫反射的异同并举例。
练习：1、电影银幕为什么要用粗糙的白布做？
2、通常学生能从各r