（二）学生方面：做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚了解其学习状况，耐心辅导。加强初三毕业班工作的研究提高毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究。（三）集体备课的步骤：第一、集体备课活动设主持人一名，负责主持活动的进程、记录活动过程、主要内容、讨论，交代本次集体备课活动的内容和要求。第二、中心发言人侧重讲重难点及其突破方法、说自己教学环节设计及其做法。中心发言人陈述时，其他教师思考。陈述教学设计顺序为：解读教材、教学设计理念、教学流程设计、突破重难点的方法，教学过程中可能出现的问题及对策、板书设计及意图效果、教学评价和需向其他老师请教的问题等。第三、集体研讨，简要陈述教学设计、观点和做法，不同于别人的观点和做法，对中心发言人的设计、观点进行评价，对有异议的地方展开讨论交流。结合学生情况，提出教学设计的改进措施。四具体要求1、担任中心发言的教师（主备人），要提前写好讲稿。2、中心发言的教师的发言一般包括以下内容：教材内容、特点、教学目标、重难点、教具预备、课时安排等教材简析。3、教学方法设计。
f4、教学环节安排：包括教学过程的层次，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导与过程及其它教具的呈现使用等。5、板书设计及意图效果。（五）主持人作结：把大家的观点、意见归纳起来，提供给主备人和其他教师改进教学设计，总结并布置下次集体备课的时间、地点、内容。（六）领导讲话
f扎鲁特蒙二中集体备课教学设计
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it3Sectio
A1a3a一、教学目标：1、能听、说、认读句子：What’syourhobbyIlikelovee
joy…What’shisherhobbyHeShelikeslovese
joys…2、能正确区分第一人称及第三人称单数形式，并正确表达。3、能听、说、认读动词短语i
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gtomusic4、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。二、教学重难点：掌握句型WhatsyourhobbyWhatshisherhobby的问与答。三、课前准备：单词卡片、课件、奖卡四、教学程序设计：Step1Warmi
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g（设计意图：点击课件，通过师生一起边做动作边cha
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