微课的设计与制作学习心得“微课”以视频为主要载体记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的全过程。下面小编为你整理了微课的设计与制作学习心得欢迎大家阅读。
篇一微课的设计与制作学习心得这次有机会参加信息技术能力培训我学到了许多东西。其中微课的制作给我留下深刻印象。通过在电大听老师讲课在看课件我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨滋润着我们焦渴的心田让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学
活动全过程。
一是选题微课重在解决疑难突出的应该是个性问题是教学的某个环节是教学中的难点突破课后的习题讲解。微课的作用是解惑而不应该是授业。我选的是《秋思》确定了主题后就要搜集材料了。
接着是撰写教案虽然是微课教案中的环节也要详细条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的在教学流程设计
f时参考教学用书不能“拿来主义”要有自己的见解有思想、有价值、有创新真正起到解惑的作用。
二是制作一个PPT课件课件起到的是一个引领的作用要体现出一定的现代教育技术展现出新时代教师的科技水平语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广有所见识才能有思想有分析能力写作时眼界也宽广。古人云“读万卷书行万里路”就是这个道理。
三是录制整合材料录制可以用“录象专家”转化格式处理文件可以用“格式工厂”最后就是上传文件了。提交作品后再回过头来回放自己的作品有一种成就感。
篇二微课程制作学习培训总结杨晓蓉为提高职业院校教师教育技术应用能力同时推进职业教育专业教学资源库及国家精品资源共享课建设成果在教学实践中的广
泛应用促进职业院校教师专业发展我和申玉虹老师很荣幸参加了由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办、全国现代教育技术培训中心协办“微课设计及制作培训”培训时间为XX年7月14日至7月18日历时5天。收获很大受益多多现总结如下
这次培训分为两大模块一是基础理论课程讲座二是技术实践课。在几个专家的基础理论课讲座中我了解到了信息化基础理论、未来课堂、微课的设计流程、类型以及发展等。使我对微课程的制作有了浓厚的兴趣为我们更好的
f开展信息化教学提供了一个强有力的手
段。在技术实践r