兰那双胖乎乎的小手大家都喜欢，因为它能做许多尊敬长辈、体贴父母的事情；小峰见妈妈给奶奶晒棉被，让老人睡得更暖和，于是就学着妈妈的样，帮奶奶晒棉鞋，阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，他们的孝心也温暖了奶奶的心。《月亮的心愿》真的很感人，小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈而放弃了和同学们快乐郊游的决定，进一步深化了本组关爱家中每一个人的主题。这个单元选取富有时代气息而又贴近儿童生活的材料，注重学生情感教育，教会学生怎样做人，具有丰富的人文内涵。因此，在整体把握教材的情况下，实际教学中要加强人文素养的培育，重视语言积累和感悟，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染，因而，不需过多的诠释，更要避免生硬的说教。二、教学目标
f1、认识”懂””貌”等68个生字会写”洗””认”等30个生字
2、正确流利有感情地朗读本单元课文积累语言感受阅读的
乐趣
3、养成尊敬长辈的美德有帮助长辈关心长辈的愿望和行为
4、初步感知诗歌的韵律美喜爱读诗歌
5、通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿在父母生
病或困难时有体贴照顾父母的愿望和行为
三、教学重难点
1、学会本单元的生字有感情的朗读课文应该是本单元的教学
重点
2、对学生进行相应的思想教育学习识字的方法应该是本单元的
难点
四、课时安排
识字二
1课时
看电视
2课时
胖乎乎的小手
2课时
棉鞋里的的阳光
2课时
月亮的心愿
2课时
语文园地二
2课时
f第三单元备课一、教材分析
环保话题始终都是一个沉重的话题，他让我们感到了身上沉甸甸的责任。本组课文，以简单灵活的方式转化了这种沉重，让学生在轻松愉快中受到教育和启迪。在引导学生读文的同时，让学生的环保意识慢慢生根发芽，让他们养成从身边的小事做起的习惯，激励他们去参加环保实践活动。通过读、悟，体会对地球大家园的热爱。在本组教学中，注意引导学生感悟形声字的识字写字规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，倡导在生活中识字，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。课前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。认识对子、喜欢诗歌、会复述童话，学习分角色朗读课文，能读好每个角色的语气。2、认识本单元“雾、霜、朝、霞……”等要求认识的生字，初步掌握形声字的读写规律，逐渐养成主动识字的习惯；会写“和、语、千、李……”等要求会写的生字，掌握合体字的基本书写方法。3、引导r