大学生论文：当代大学生社会实践能力缺失的成因及对策摘要在指出当前大学生社会实践能力与社会需要严重脱节这一现状的基础上，充分分析这一现象产生的原因，进而提出相关对策，以期对提高大学生市场竞争力及高等学校的生存力有所帮助。关键词大学生实践能力缺失对策一、大学生实践能力现状我国高校培养出来的很多大学生，尽管有很好的毕业成绩，但只会纸上谈兵，动手能力很差。近几年来，出现部分高校毕业生就业困难的现象就是这一问题的一个侧面反映。当然这与我国近几年大学扩招有关。但另一方面，也说明我国大学所培养的人才不能很好地适应社会的需要，造成人才的相对过剩和就业困难。从大学教育的角度分析，不难看出，大学里结合现实工作的研究实验与实践教学甚少，学生几乎没有真正体验过所学专业的现实感受，更无任何经验可言，这无疑也是导致大学生实践能力缺乏的重要原因。随着社会知识化进程的加快，生产技术和攻击不断革新，职业变更和劳动变换频繁，单纯满足于学校的书本知识而没有时间能力的大学生已经很难适应社会的变革，因此，人才质量的高低在很大程度上取决于其实践能力的高低，而这正是我们高等教育的薄弱环节。二、大学生实践能力缺失的原因分析
f1大学生自身缺乏主动实践的意识“考上大学就有了好工作”这种传统的思维模式印刻在很多大学生的脑子里。走过“独木桥”进入大学校园的学子们兴奋使他们忽略了社会上残酷的竞争。在大学学习过程中还是一味地沿袭着等、靠的思维对所学知识灵活运用能力较差动手能力不强最终表现出实践能力的缺失。2高等院校在人才培养方面受“应试教育”理念的束缚大学生实践能力差已成为社会普遍关注的问题。这与高校的人才培养模式息息相关。现如今很多高校仍只把学生学科成绩作为考核是否合格的重要依据。即便学生的成绩已量化为学分但学生实践应用能力并没有纳入学分体系。显而易见一个学生只要各科成绩优秀实践能力再差也会顺利毕业。但若是一个学生多科亮起红灯实践能力再强也无法顺利毕业。这也就造成很多学生树立起了“六十分万岁”的考试观对其它素质的提高便视而不见。导致大学生一旦步入社会便面临着知识与实践脱节的尴尬在应用实践应用方面茫然不知所措。3社会评价体系存在偏差，重学历轻能力在社会上存在一种严重偏颇的短见即把学历高低视为学生好坏的关键因素。很多人评论学生能力的高低，往往只看学历，没有一定的学历连面试的机会都没有r