珠海新世纪2019级初一语文导学案NO16编制人：林颖备课签字：
包科领导签字：
班级：
小组：
姓名：
评价：
16猫
【学习目标】
知识与技能：第一课时：1会读会写课后17个词语2默读课文3遍，概括出三只猫的不同特点和命运3能理解作者对比手法的运用。第二课时：1深入探究第三只猫被冤枉的情况，分析原因2体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理
分，并熟读课文，在文中圈点勾画，完成下列表格：
第一次养猫（从____段到____段）
来历
第二次养猫（从____段到____段）
外貌
性情地位
结局
“我”失猫后的心情
【预习案】
1、给下列加点字注音。还有你不认识的字吗？至少写两个，包括拼音。
忧郁．（）污涩．（）
怅．（
）然
蜷．（）伏
第三次养猫（从____段惩．到____段）
（）戒诅．（）骂
怂．（
）恿
叮嘱．（）虐．（
）待懒惰．
（）
不认识的字：________________________________________________________
2、下列句子中画横线的词语使用不恰当的一项是

A老师怂恿我们积极上进，做品学兼优的好学生。
B一场足球赛下来，运动员消耗了大量体力。
C我们虽然已经做得很好了，但我们不能满足于现状，要精益求精。
D一个孩子的生长充满了无数可能，我们切不可只依据一件小事就对他的未来妄下
4、文中共写了三只猫，我最不喜欢哪只猫？哪只猫的亡失对“我”的影响最大？从课文三句话的比较中可以看出来？（提示：猫亡失后“我”的决定是如何的。）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、为什么第三只猫对我的影响最大？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
断语。
【我的疑问】
3、作者一共养了三只猫，重点说哪个？请根据三个猫的故事把文章划分为三个部
林颖
志于道
据于德
游于艺
成于学
f珠海新世纪2019级初一语文导学案NO16编制人：林颖备课签字：
包科领导签字：
班级：
小组：
姓名：
评价：
【探究案】
探究一：理解文章思想感情1、作者为什么不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、“想到它的无抵r