容词，如good
ki
d
icecleverfoolishright。
fItsvery
iceofyoutohelpme你来帮助我，你真是太好了。3for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：Youare
ice通顺，所以应用of。Heishard人是困难的，不通，因此应用for。9对两个句子的提问新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：句子：Theboyi
bluehasthreepe
s提问：1Whohasthreepe
s2Whichboyhasthreepe
s3Whatdoestheboyi
bluehave4Howma
ype
sdoestheboyi
bluehave很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfrie
dsat800o
Su
day提问：1Whousuallygoestotheparkwithhisfrie
dsat800o
Su
day2Wheredoesheusuallygowithhisfrie
dsat800o
Su
day3Whatdoesheusuallydowithhisfrie
dsat800o
Su
day4Withwhomdoesheusuallygototheparkat800o
Su
day5Whattimedoesheusuallygototheparkwithhisfrie
dso
Su
day6Whe
doesheusuallygototheparkwithhisfrie
ds10so、such与不定冠词的使用1so与不定冠词a、a
连用，结构为“so形容词aa
名词”。如：Heissofu
yaboy
fJimhassobigahouse
2such与不定冠词a、a
连用，结构为“suchaa
形容词名词”。如：Itissuch
a
iceday
Thatwassucha
i
teresti
gstory
11使用i
g分词的几种情况
1在进行时态中。如：Heiswatchi
gTVi
theroom
Theywereda
ci
gat
i
eoclocklast
ight
2在therebe结构中。如：Thereisaboyswimmi
gi
theriver
3在havefu
problems结构中。如：Wehavefu
lear
i
gE
glishthisterm
Theyhadproblemsgetti
gtothetopofthemou
tai

4在介词后面。如：Tha
ksforhelpi
gme
Areyougoodatplayi
gbasketball
5在以下结构中：
e
joydoi
gsth
乐于做某事
fi
ishdoi
gsth
完成做某事
feellikedoi
gsth
想要做某事
stopdoi
gsth
停止做某事
forgetdoi
gsth
忘记做过某事
goo
doi
gsth
继续做某事
rememberdoi
gsth
记得做过某事
likedoi
gsth
喜欢做某事
keepsbdoi
gsth
使某人一直做某事
fi
dsbdoi
gsth
发现某人做某事
seehearwatchsbdoi
gsth
看到听到观看某人做某事
trydoi
gsth
试图做某事
f
eeddoi
gsthpreferdoi
gsthmi
ddoi
gsthpracticedoi
gsthbebusydoi
gsthca
thelpdoi
gsthmissdoi
gsth中的“单数”
需要做某事宁愿做某事
介意做某事练习做某事忙于做某事禁不住做某事
错过做某事12英语
1主语的第三人称单数形式，即可用“hesheit”代替的。如：
hesheit
myfrie
dhisteacherourclassroomTomr