凌具有一定的隐蔽性，受害人往往受到对方的威胁而不敢向老师、家长和有关部门报告，因此会反复遭到勒索、敲诈和殴打，身心健康倍受摧残，必然影响其学习、生活和其他各个方面。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。校园欺凌对施暴者和受害学生都有极大危害。对施暴者一方而言，容易使其形成以强凌弱的暴力意识，从而走上违法犯罪的道路。同时也直接影响到其家长的正常工作，影响到学校的正常秩序，甚至破坏社会的和谐、法律的尊严。本环节通过自主探究法、案例警示法让学生明确校园欺凌的危害，产生警示效果：让施暴者停止侵害，让受害者不再沉默，从而增强了学生的安全意识，也培养了其自主探
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f究的能力。活动四：分析校园暴力产生的原因校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：1、强烈的好斗心理和过分要强。2、性格严重内向，压力长期累积不得释放。3、性格孤傲，不听意见，逆反心理强。4、缺乏法律常识，做事不考虑后果5、心理不健康，精神空虚。6、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。从受害者自身来看，主要原因有以下几个方面：1、性格内向、懦弱，缺乏自信心，易忍气吞声，可以委屈自己而顺从别人。2、缺乏法律常识，缺乏自我保护意识和能力。3、摆阔、追求新潮，接触不良学生。活动五：出示中学生打架付出的成本计算，让学生认识到打架要付出的代价。展示案例“耍酷的代价”，帮助学生进一步认识校园暴力付出的代价，所以告诫学生不要打架斗殴，否则要付出惨重的代价。
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f活动六：相关的法律法规出示校园暴力违反的我国治安管理处罚法和刑法的规定，让学生了解法，并做到遵纪守法。活动七：如何避免和预防校园暴力？1、校园暴力的特点暴力容易发生的时间在：清晨或傍晚，校园里人比较少的时候。暴力容易发生的地点在：空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼背后等人少的地方。容易遭受暴力袭击的是：身体瘦小的同学、胆小的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜欢滋事的同学等。2、结合校园欺凌成因谈谈怎样才能避免自己受到校园暴力的侵害？（小组讨论）预防措施：不摆阔气；学会调节和控制自己情绪，同学间有矛盾及时化解；不r