《23、王二小》教学设计教材分析：《王二小》是义务教育课程人教版小学一年级下册的一篇课文。本课记叙了在抗日战争时期，小英雄王二小勇敢机智、不怕牺牲的故事。王二小是个儿童团员，牺牲时刚十三岁。他用年少的生命，换得了战斗的胜利。王二小的家乡经常遭到敌人侵犯，他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。在一次敌人扫荡时，他巧妙地把敌人带入八路军的包围圈，敌人气急败坏地杀害了王二小。最后八路军消灭了这股敌人。王二小的英雄事迹被广泛传颂，他那响亮的名字永远铭刻在人们心中，让小英雄不怕牺牲的精神，永远激励我们。教学目标：1、会认字14个字，会写“王、从”等6个生字。初步理解“把字句”和“被字句”的区别，会使用“一边…一边…”说话。2、能流利地朗读课文，了解课文内容。3、感受王二小的勇敢机智、不怕牺牲，增强爱国主义情感。教学重点：教学重点：1、会认字14个字，会写“王、从”等6个生字。初步理解“把字句”和“被字句”的区别，会使用“一边…一边”说话。2、能流利地朗读课文，了解课文内容。教学难点：教学难点：1、感受王二小的勇敢机智、不怕牺牲，增强爱国主义情感。
f教学课时：教学课时：二课时教学过程：教学过程：第一课时一、导入新课。导入新课。1、现在老师请同学们认真听一首歌曲：《歌唱二小放牛郎》师：播放。2、师：小朋友你们知道这首歌是歌唱谁的吗根据回答板书课题：23王二小
3、师：今天我们就来学习小英雄王二小的故事二、学习生字，整体感知
1、用自己喜欢的方式读课文。借助汉语拼音轻声读课文，要看清拼音，读准每个字的音。（1）找到淘气的生字宝宝，用“o”划出并读准字音，有困难的可向同伴（2、）标老上师自然请段序教号。。
（3）喜欢的段落多读几遍。2、学习生字词。（1）幻灯片出示“王、助”等14个生字。全班每个字读三遍。（2）师：这些顽皮的生字宝宝，蹦蹦跳跳离开了拼音，你还认识吗？去掉拼音，请一位同学做小老师，发现有错帮助纠正。（3）出示词语：王二小、帮助、放哨、敌人、扫荡、顺从、突然、枪声、杀害、英雄、冲下来、全部以开火车的形式，请学生读词语。
f（4）师：现在有一条困难的小路出现在我们小朋友的面前，我们班的小朋友能不能通过呢？（游戏巩固生字。）三、品读课文，感悟理解。品读课文，感悟理解。1、播放视频朗读，听后谈感受。提出要求：认真听读字音，小朋友看着课文，可以轻声r