拓展自己的视野。4在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中
f的意义和作用。5对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，
共同探讨疑难问题。6在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。8欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、
人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
9阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。10阅读简单的议论文，区分观点与材料道理、事实、数据、图表等，发现观点与材料
之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。11诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。12阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。13了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会
它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。14能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。15学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，
每学年阅读两三部名著。三写作1写作时考虑不同的目的和对象。2写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表
达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。5写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力
做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。6能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进
行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工
等环节。8养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与
他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。9能正确使用常用的标点符号。10作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少r