启动仪式讲话稿班主任工作室启动仪式讲话稿
第一届模范班主任工作室班主任队伍是学校的重要组成部分学校的成长和班主任息息相关在这学期我们开展模范班主任学习活动在这一年的学习中我们将努力探究班主任成长渠道不断提高工作室成员教育理论水平班级管理等各方面能力从而促进班主任专业化发展老师们班主任的管理水平的高低直接决定了其班级水平的高低班主任既是班级工作的领导、组织、管理者又是班级建设的设计师、班级人际关系的艺术家
班主任在对全班的一系列的全面、深刻、细致、具体的教育过程中必然会大量地接触到学生的各种心理活动因此要求我们班主任既要有一定的班级管理能力又要掌握一定的班级管理知识和教育心理学知识
为此在校领导的讨论和研究下我校成立了模范班主任工作室工作室工作目标：
1培养青年班主任的健康发展尽快让工作室成员能够早日成为班主任队伍中的骨干力量
2、通过工作室成员的不断探索理清班主任工作思路总结出一些行之有效的班主任工作方法积累一些班级管理经验
3工作室所围绕研究的核心问题以城厢街道模范班主任工作室第一期学习内容为模板并结合我校的实际情况进行有效的学习交流4、通过工作室的设立创立有利于班主任专业发展的新机制制定和完善我校班主任制度的管理制度激励工作室成员不断进取不断创新一年的学习大致分为四个环节1加强理论的学习①、工作室将推荐给成员两本必读书目每位成员依据自己的情况制订读书计划并上交读书感悟②、每组成员读后进行小组交流讨论相互学习最后每组推荐一篇优秀的文章在工作室全体成员会议中进行展示汇报（可加PPT）2聘请名师给老师们进行论文撰写指导让老师们真正的写出切合自己管理班级、切合自己实际教学生涯的规范论文3．主题班会公开课班队课是班主任专业发展的主阵地工作室成员必须以课
f堂为载体围绕教育主张积极进行班队活动的实践探索采用专题实施、同课异构
行为跟进等方式展开研究根据学校、年级部安排的相关德育主题每位工作室成
员每学年都必须安排一次主题班会公开课其他成员参与观摩评课
4话题阐述切实提升我校班主任工作室各学员的理论素养进一步锤炼教育
智慧班主任成员从备选的三个主题中任选一个10分钟准备5分钟发言他山之石可以攻玉希望老师们在一年的学习历练中总结出行之有效的方
法也相信每位工作室成员都能在学习中找到适合自己也适合本班学生的管理方法探索出一条的德育之路
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