能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。备课中要突出重点，分解难点；要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；在备课过程中也要渗透“两纲教育”，设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。平时应多思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时要写出教学反思。（3）认真做好基础题库建设
基础题库突出基础。基础知识的识记，基础知识的考查以及突出基础基本能力的培养，题库来源于助学案中学生的易错题、课本、配练。要以本为本，紧扣课本。3．备课组开展互相学习、开展取长补短的同课异构活动，逐步形成有自我风格的“四助五步六字”教学模式。4．测验后及时总结分析，主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。5．坚持听课制度。按学校规定，任课教师每周每人不少于12节力争超额完成听课任务，年级教师每人至少上一节观摩课，课后要有说课和评课逐步提升教学能力。
3
f周次1周
2周3周4周5周6周7周
8周9周10周11周
（八）年级（数学）科填表人：
时间
授课节数
内
容
2018年2月25日主备人
622632
161二次根式（1课时）162二次根式的乘除（2课时）163二次根式的加减（2课时）16章全章复习测试（1课时）
63539
16章单元测试讲评（2课时）171勾股定理（3课时）172勾股定理的逆定理（1课时）
6312316
172勾股定理的逆定理（1课时）17章复习测试及讲评（2课时）181平行四边形（3课时）
6319323
181平行四边形（2课时）182特殊的平行四边形矩形（2课时）182特殊的平行四边形菱形（2课时）
6326330
182特殊的平行四边形正方形（1课时）18章全章复习测试及讲评（4课时）1911变量与函数（1课时）
34246
1911变量与函数（1课时）1912函数的图像（2课时）
649413
1921正比例函数（1课时）1922一次函数（2课时）1922一次函数的应用（1课时）1923一次函数与方程、不等式（2课时）
6416420
193课题学习（1课时）19章全章复习测试及讲评（4课时）2011平均数（1课r