六年级数学下册总复习4综合与实践第2课时综合与实践（二）教案设计北师大版
六年级数学下册总复习4综合与实践第2课时综合与实践
（二）教案设计北师大版
总复习解决问题的策略
第2课时综合与实践（二）教学内容：灵活运用多种方法从多角度解决问题的策略及训练教学目标：
1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开
始寻找规律。
2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略
的多样性。教学重点：解决问题的策略教学难点：列举教材中使用以上策略的例子教法：激励学生大胆探索学法：集体探索并交流心得教学准备：PPT教学过程：导入语自定：
一、列表法
（1）学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加了其中一种。笑
笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。
画一表来帮忙，把信息记录下来，并进行推理。
淘气笑笑小明
足球×
（2）下表是小明体重的变化情况。
年龄
出生时
体重千克35
6个月70
航模
1周岁105
电脑
2周岁140
6周岁210
10周岁315
说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。
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二、猜想与尝试（学生独立完成并交流）
（1）鸡图同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？（2）
头个
鸡只
兔只
20
10
10
20
11
9
…
…
…
（2）
腿条6058…
长方体的体积Vsh
正方体的体积猜想圆柱体的体积公式，
Vsh
并验证你的猜想。
三、从特例开始寻找规律。
六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？课堂总结：让学生说出自己的收获及时总结并完善知识点。
板书设计：
一、列表法
解决问题的策略二、猜想与尝试
课后反思
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