学风建设方案我院学风是“立志、勤学、践行”，良好的学风是学生成才成长的重要环境是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进全系学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，结合我院创建优良学风活动要求，结合我系实际，特制定本方案。一、学风建设工作目标建设良好的学风就是要使学生具有：勤奋的精神、认真的态度、踏实的作风、严谨的品质、高效的方法、健康的心理和良好的习惯，做到细策划、高效率、高效益，形成“立志、勤学、践行”的学风。二、学风建设工作思路学风建设应从长远考虑，为学生的终生发展打好基础，从实际出发，做好阶段规划，从大处着眼、小处着手。培养习惯从落实学习基本环节抓起，指导方法从反思、小结抓起，严谨求实从草稿纸的利用和考风抓起，强化精神从坐姿和书写抓起。通过开展系列活动，使全体教师动起来，使全体学生动起来，管理从严，树立典型，奖励到位。三、学风建设实施活动（一）系部领导联系学生举行学法指导活动1、学法指导目标系部党政领导深入学生，掌握其心理动态，注重心理引导，引导学生以健康、积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等切身问题。2、学法指导原则集体指导和个别指导相结合；综合指导和学科指导相结合；学法指导和心理辅导相结合；一般讲座和具体示范相结合；教师指导和学生交流相结合。3、学法指导要求（1）系部主任、副主任召开全体学习委员会议，通过指导全体学习委员学法指导全系同学落实学习的基本环节；（2）系部副书记（主持工作）、副主任召开全系学生党员、发展对象开会指导他们学法，在现实生活中树立先进典型。（二）教风带学风，举行“我的一堂好课”评比活动教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人，对课堂纪律、学生听课情况进行管理。上课前进行点名，准确记录学生缺勤情况，对迟到、早退、交头接耳者给予及时批评和制止，维护良好的课堂纪律。对上课内容，我系教师将改进教学方法，更新教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。系部组织教研室主任、督导员听课，对教学过程进行跟踪和评比，要求所有老师参与进“我的一堂好课”评比活动。（三）建立学风监督评价体系1、建立系部、班级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息制度。实行党政领导班子督导制，党政老师全部参加教学巡查小组、全面监督教学、管
f理、宿舍等环节。充分发挥各班学习委员的作用，每天检查学生上课、r