音乐听觉在音乐表演中的层次地位及其建立音乐表演中学生心理素质的培养浅谈音乐表演的技巧、灵魂及心理因素时代、民族及个性因素对音乐表演的影响音乐表演的思维形式试析音乐表演中的情感表现浅谈如何在音乐表演中消除舞台紧张音乐表演中个性与共性的地位与作用
f对音乐表演专业课授课方式之探讨教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较研究跨越音乐学和音乐表演的鸿沟历史语境阐释与解决途径探析普通高等院校音乐表演专业人才培养模式探究高职音乐表演专业人才培养创新模式下的职业能力培养独立学院音乐表演专业培养应用型人才模式的研究论艺术高职音乐表演器乐专业建设发展艺术实践是音乐表演人才成长的必由之路浅谈音乐表演的二度创作个性与共性在音乐表演中的地位与作用乘着歌声的翅膀浅析音乐理论与音乐表演之有机衔接论“视界融合”在音乐表演中的意义浅谈音乐表演的重要性音乐创作与音乐表演关系之我见浅谈音乐创作与音乐表演的关系“意念”与音乐表演美学应用型本科院校音乐表演复合型人才培养模式的研究论高校音乐表演专业毕业生社会竞争力的培养心理因素对音乐表演的影响我国应当设立音乐表演类硕士专业学位现状认识方法音乐表演学科建设刍议现场音乐表演中音响系统存在的必要性他山之石可以攻玉简论音乐表演的‘全面质量管理音乐表演心理初探
f关于地方高校音乐表演生四种能力培养的思考论审美意识在音乐表演心理活动中的作用音乐表演中的内心听觉音乐表演中“气”的功能性研究基于身心和谐原理的音乐表演运动机能康复体系──“亚历山大技术”初探
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