学校
喜古年级中学
七年课型级
新授授课人廖玉丹课
学习内容学习目标
歌曲《大棚里的春天》
1、能运用清晰的吐字，有感情地演唱歌曲《大棚里的春天》，并能唱准带有滑音与变化音的音符。2、通过演唱《大棚里的春天》，体会农村翻天覆地的变化，关注农村日新月异的发展面貌，从而热爱新农村、热爱祖国。
学习重点教学难点教学准备教学过程
1、通过学习有感情的演唱歌曲。2、了解农村改革开放以来的变化。“下滑音、升记号”的准确演唱
多媒体设备，电子琴，学生自制小乐器
一、情景导入1、播放歌曲《农村四季歌》。2、师：我们生活在农村，农村的四季是劳动与收获的四季。我们来讨论一下，改革开放到现在，发生了哪些翻天覆地的变化。（学生讨论）从衣、食、住、行、农业税、农村合作医疗、义务教育、养老制度、文化娱乐等方面展开讨论。
f二、新歌教学1、今天，我们就来学习一首关于咱农村、农业的歌曲《大棚里的春天》，体会丰收的喜悦。2、初听歌曲（请学生跟着轻打节奏）。简介：这是一首带有鲜明的民歌风格的歌曲，歌词生动有趣，它把大自然冬天的情景与大棚里的“春天”的景象做鲜明的对比，表现出农村在科学种植中所取得的丰硕成果。同学们，你们见过大棚吗？大棚为我们带来什么？我们应该用什么样的心情来唱这首歌？3、复听歌曲。①、分析乐曲分为几个部分？全曲分为两个部分，第一部分1到12小节，旋律低回婉转，第1到2小节的动机在第3到4小节中得到重复后，开始出现新的音乐素材，第5到12小节，音乐素材集中，展现在眼前的蔬菜丰富多样，令人目不暇接。第二部分从第13小节起，节奏拉宽，并加上了很多衬词，表现出农村少年在看到这一片好收成后的快乐心情。②、难点解决：下滑音，升记号4、学唱歌曲。（1）分段学唱歌谱。分为两段，每段12
f遍，让学生熟悉歌曲旋律。（2）学生跟着老师唱歌曲12遍。（注意指导下滑音和升记号的唱法）（3）学生齐唱歌曲。（教师伴奏，学生拿着自制的乐器伴奏，并注意歌曲的演唱速度和情绪）（4）跟着音乐演唱歌曲。（5）分角色演唱歌曲。三、拓展延伸家乡美。请同学们说说赞美家乡的歌曲有哪些？（如：《在希望的田野上》、《黄土高坡》、《山村变了样》、《在那桃花盛开的地方》等。最后以一首《在希望的田野上》结束课程。四、作业布置：回家后做一做调查，问一问自己的长辈，改革开放前后农民的衣、食、住、行r