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浅谈物理与生活
作者：莫国亮梁燕来源：《学校教育研究》2017年第11期
摘要：物理学科作为自然科学的一门基础学科，与人类生活息息相关，对其他学科而言更接近于人类认识和实践，小至人的日常活动、吃饭穿衣，大至发展经济、开发资源、保护环境等都是物理教学所要达到的目的和归宿。同时，“学习”对很多学生来说，是一件沉闷的、没趣的、被动的事情。这个印象很大程度地是源于沉重的功课及考试压力，快快乐乐地学习变成近乎高不可攀的神话。为了打破这个学习的闷局，为这些“无奈”的学生带来乐趣，我们要让物理教学回归学生生活，成为学生生活，体现出鲜明的时代特色。
关键词：从生活走进物理让物理回归生活
一、从生活走进物理
1关注学生的生活经验，促进物理知识的生成和发展
生活经验是长年累月积累起来的，初中学生的头脑已不是一张白纸，他们总是带着很多生活经验来到课堂，对于这些生活经验要有目的地恰当运用：学生幼年学走路时就知道