龙源期刊网httpwwwqika
comc

在语文教学及活动中培育践行“爱国诚信友善”社会主义核心价值观
作者：齐兰清张桂芹来源：《学校教育研究》2014年第20期
敬业
社会主义核心价值观是兴国之魂，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。因而，作为小学语文教师就应利用文本及丰富多彩的语文实践活动，将社会主义核心价值观的精髓贯穿于日常学习生活中，融入学生的头脑并植根于学生的思想深处。一、以文本为载体，培育“爱国、敬业、诚信、友善”的品质党的十八大报告提出，“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。经过精心挑选的小学语文课文，具有丰富的思想、优美的语言、动人的形象，是对学生进行“爱国敬业诚实友善”价值观教育的好教材。（一）利用文本，激发学生爱国的民族情感《语文课程标准》指出：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。语文教材选取的课文，尽管体裁、题材、风格等不同，但都是思想内容和语言形式的有机统一，具有高度的思想性和艺术性，充分利用文本就可以使学生潜移默化地受到正确的、高尚的道德熏陶。例如，人教版五年级《梅花魂》一课，教学时通过抓词品句，体会到外祖父是个怎样的人后，重点朗读外祖父赞扬梅花的语言，引导孩子体会出梅花具有顽强不屈的精神。然后，让学生找到有关赞美有骨气的中国人的语句，领悟有骨气的中国人的精神，并认识具有铮铮铁骨，刚强不屈的中国人，从而使学生感悟到有骨气的中国人与梅花精神之间的联系，感悟到华侨老人热爱祖国的情感。播放震撼人心的“我的中国心”歌曲，让学生伴着歌曲书写自己最想对外祖父说的话，通过朗读所写的话，学生们获得美好情感的洗礼和升华。这样的过程，成了提高学生语文能力和培养爱国精神的过程。（二）运用课文打造学生敬业乐学的人生底色从小培养学生认真做事的责任意识和刻苦努力学习的态度是语文教学中的重要任务。如通过学习《鱼游到了纸上》，可使学生们从聋哑青年做事勤奋、精神专注中受到感染；通过对《全神贯注》中罗丹语言、动作、神态的学习，使学生感受到罗丹“精益求精、追求完美”的高贵品质；《两只小狮子》引导学生领悟到要从小刻苦学习，要学会生活本领的道理。《燕子妈妈笑了》《王冕学画》《挑山工》等课文，都可以在抓词品句的基础上，引导学生养成认真负责、任劳任怨、精益求精的良r