课上掌握的Matlab操作方法，我自己动手操作MATLAB软件，绘制出来三相半波可控整流电路的仿真电路，进一步加深了对仿真技术的认识，并能初步设计和处理一些常见的三相整流电路故障。使自己的知识面更加的丰富。设计过程中不仅要参
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f考书本上知识，还要有些自己的东西加进去，设计出电路以后可以考虑从另一个方面着手再设计一个方案，看可行性如何，尽可能的将各种方案的优点集中到一个方案上来。在仿真过程中，我们也遇到了波形图仿真不出来的情况，后来经过一步一步的排查，发现是晶闸管触发角的角度没有设置正确，后来经过修正，仿真出了波形图，并分别做出了触发角为0度、30度、60度的仿真波形图。
本次课程设计，我所选择的三相半波可控整流电路的主要缺点，在于其变压器二次电流中含有直流分量，因此在实际应用较少。但是，使用最为广泛的三相桥式全控整流电路，双反星形可控整流电路以及十二脉波可控整流电路，均是在三相半波可控整流电路的基础上进行分析和完成，所以我认为三相半波可控整流电路在整流电路中有着尤为重要的地位，因此选择了这个课题作为本次设计。
最后，通过这次课程设计还使我了解了科技论文的写作规范，熟悉了文字处理与排版等方面的要求。总之，这次课程设计不是简简单单的完成了一个课题，而是使我初步的掌握了科学研究的步骤与方法，是一种丰富自身经历。通过这次毕业课题设计巩固了我的专业知识，练习了我的实际操作能力，锻炼了我分析解决问题的能力，为今后的学习打下了坚实的基础。
八、参考文献
（1）王兆安刘进军《电力电子技术》机械工业出版社
（2）洪乃刚《电力电子和电力拖动控制系统的MATLAB仿真》机械工业出版社
（3）陈治明
《电力电子器件基础》航天工业出版社
4胡俊翔
《电路分析》高等教育出版社
九、致谢
在这次课程设计的撰写过程中，我得到了许多人的帮助。首先我要感谢张宁老师在课程设计上给予我的指导、提供给我的支持和帮助，这是我能顺利完成这次报告的主要原因，更重要的是老师帮我解决了许多技术上的难题，让我能做得更加完善。张宁老师严谨求实的治学态度，踏实坚韧的工作精神，将使我终生受益，在此期间，我不仅学到了许多新的知识，而且也开阔了视野，提高了
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f自己的设计能力。其次，我要感谢帮助过我的同学，他们也为我解决了不少我不太明白的设计上的
难题。同时也感谢学院为我提供良好的做课程设计的环境。最后再一次感谢所有在设计中曾经帮r