作业题目：请提交一份“课堂观察记录”。提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表研制工具”设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教学并分析观察结果。作业要求：1字数不少于200字；2请参考附件中的模板来完成课堂观察记录；3作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格。
附件：课堂观察记录模板课堂观察记录观察者姓名授课教师授课题目观察主题邹修洪陈郁梅
《背影》
观察者学校授课班级授课科目语文
会泽县乐业镇中学八年级负责观察对象教师
教师在教学活动中的角色
观察维度
观察视角
观察点
观察记录
结果分析
教师
学科特点
是否体现了教师以三个这节课充分体现了学生学科特点与主要问题引在课堂教学中的主体地本质？领全文，每次位，自始至终教师都是叹气的原因课堂的组织者和引导是什么？找者，学生在课堂练习中出有关的语运用所学知识和已有的
f句读一读，从知识经验，展开想象的中你体会到翅膀，自由表达，训练什么？试着了表达能力。读一读，读出不同的语气来。是否做到了杨老师在这易懂的少讲堂课中重视或不讲、易抓关键词来详略混的细讲并体会文章的辨析？思想内容。比如在学习凡卡的学徒生做到详略得当，抓住主活时，让学生要词句进行深入体会。圈画有关的得当语句，读一读，谈谈自己的体会等。让学生在圈画中感悟，在读中思考
f是否合理使课件制作与教学用教材和校教学相适应，内外教学资图片以及视源？频的播放感染了学生，引
能用多媒体进行教学，起到了画龙点睛的作用，有助于学生了解凡卡以及像凡卡一样的穷苦人的悲惨生活，激发他们对沙皇统治者的憎起共鸣。
资源补充视点值得学习杨老师在这节课最大的亮点是做批注。在重要内
恨。
培养了学生不动笔墨不容部分划线；读书的良好习惯。在关键词下圈点；在空白处写评注、疑问；教师准备充分，课件使用有效，教学环节设计合理。在处理学生的反馈方面要注意引导。另外教师可以抓住文中的几个省略号，先了解省略号表示的意思，在进行想象，安
教学改进建议
排续写的方式就变得灵活多样。比如文中既可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动进行，学生在续写时思路开阔，内容也可增多。
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