卷
基本情况
参考人数79总分100
面
平均分87
分
析
7月
及格率962
年级：__一年级___学科：___语文_____
及格人数76
20
67
日
优秀率8481
优秀人数
本张试卷共有四大部分，第一部分：第一题（57分），字词句运用，包括7个小题，选择正确读音，我会认，我会选，我会拼，我会写，把句子补充完整等，第二大题，（20分）快乐阅读，包括根据课文内容填空，我会填，照样子用带点词语写句子。写反义词等，试第三大题，快乐小笔头，（10分）写写你最好的朋友，第四大题，附题加题，课外阅读，我会填等。（10分）分析
1、总体来看，大部分学生基础知识掌握很扎实，丢分的很少。2、快乐阅读题中学生对课文内容把握的很好，能做到学以致用。优3、平时重视字词教学，字词掌握比较扎实，得分率高。4、每位任课教师都能关注学困生，并给予热情辅导，成绩都有不同程度提高。点5、写写你最好的朋友，孩子语言表达能力很强。
f一、存在不足1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生知识掌握不够扎实，书写不够认真。3、部分学生还不会审题，不理解题意。4、有些学生考试时不认真，学生失误多。5、个别学困生还没有得到彻底地转化，影响整体的成绩。二、改进措施1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法
存在不足及改进措施
识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、立足于课堂，培养阅读能力。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。4、多与家长联系，密切配合，抓好学困生的学习。5加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把握好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同层次的学生得到不同的发展；7、狠抓后进生，采用多种方法帮扶，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业更加认真，严谨。
ffr