第一卷一、单项选择题
1杜威所主张的教育思想被称作是。A存在主义教育思想B要素主义教育思想2在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描绘和概括，从而奠定了它的理论根底的教育家是。A北欧的尼德兰3老师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。A学生只有机械记忆的才能B老师的知识、才能是不一样的
4身处教育理论第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者亲密协作，以教育理论中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育理论中的一种研究方法，这种研究方法是。A观察法B读书法C文献法
5马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。
6必须把教育摆在优先开展的战略地位思想的提出始自党的。
7反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次构造、组织管理等相对稳定的运行形式和规定，这是指。
8中华人民共和国义务教育法公布于。A1985年9北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开场进展的学制实验是。A六三制B双轨制C分支型10马克思主义认为，造就全面开展的人的途径和方法是。A教育与消费劳动相结合11教学从本质上说，是一种。12师范学校的出现，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，。
13在教育活动中，老师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的开展，这句话的意思是说。
fA学生在教育活动中是被动的客体B老师在教育活动中是被动的客体
14小学阶段是开展学生个性。
15德国教育家赫尔巴特是。
B瓦根舍因17在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是。A坚持人文教育为主B坚持科学教育为主18教育内容是教育者与受教育者共同认识的。A主体19美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打安康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或匪徒。这是。A遗传决定论的观点20构造主义课程理论的代表是。A杜威B怀特海二、多项选择题1美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目的分类学应当包括的主要局部是。
B日常生活领域2文化开展对学校课程产生的影响主要表达在。
B增强国家对课程改革控制权
3我国学校教育层次包括。
5教育活r