行课程设计答辩，其目的是进一步检查学生在课程设计过程中对所用有关的理论、概念和方法的理解和应用的情况以及对课程所涉及的有关知识的了解情况，进一步掌握学生独立完成课程设计的程度和能力。答辩过程也可以融入课程设计过程中。
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书论文、图纸、实物样品等〕：
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f传动装置总体设计、传动件计算；装配图、零件图设计及绘制；设计计算说明书。机械设计课程设计要求学生绘制装配图一张（0号图），零件图一张（传动零件、轴或箱体），设计说明书一份（可手写，可打印），约60008000字，最后进行答辩。
课程设计任务书
4．主要参考文献：
（1）龚桂义主编．机械设计课程设计指导书（第二版）．北京高等教育出版社，2004（2）龚桂义主编．机械设计课程设计图册第三版．北京高等教育出版社，2004（3）濮良贵，纪名刚主编．《机械设计》第七版．北京高等教育出版社，2001（4）陆玉，冯立艳．《机械设计课程设计指导书》．北京机械工业出版社．（5）邱宣怀主编．《机械设计》第四版．北京高等教育出版社，19977
5．设计成果形式及要求：
（1）0号装配图一张：纸质；（2）3号零件图一张（传动零件或轴）：纸质；（3）设计说明书一份（可手写，可打印，约60008000字）：纸质
6．工作计划及进度：
2010年7月4日7月5日传动装置总体设计、传动件计算：任务布置，减速器装拆实验，拟定传动方案选择电动机，计算传动的运动和动力参数，传动零件设计计算。
7月6日7月7日装配图设计第一阶段：通过绘图设计轴的结构尺寸并选择轴承型号；确定轴的支点距离和轴上的力作用点；计算轴的强度和轴承的寿命。
7月8日7月10日装配图设计第二阶段：设计传动零件、轴上其它零件及与轴承支点结构有关零件的具体结构。
7月11日7月13日装配图设计第三阶段设计减速机的机体和附件，完成装配图。7月14日零件图设计整理说明书和图纸，绘制零件图。7月15日答辩
7．成绩组成及考核标准：
机械设计课程设计成绩相对机械设计课程考试成绩是独立的，单独记载。课程设计成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五级，成绩不及格应重新进行设计。根据学生的设计态度、设计质量、创新性及答辩情况综合评定学生机械设计课程设计的成绩等级。具体考核内容为图纸设计质量、说明书的书写正确度及与图纸的对应程度、图面清洁程度、平时考勤及答辩时回答问题的正确程度。
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f系主任审查意见：
签字：
年月日
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